【 在 jitters 的大作中提到: 】
: 数学天赋的确很小就能看出来，据说有个现象，很早能学会认钟的孩子数学都很强
:  
这个早就有统计数据了，幼儿园大班的数学能力对后面小学初中高中的成绩指引非常明显。
--
FROM 111.199.84.*

认钟 对不同地方人的难度不一样

我们这边 把5分钟说成一个字， 一个小时就是 1到12个字（钟表上有1-12的数字）
幼儿园就可以简单学会

如果要说多少分就要会数那些小刻度  还要会5的乘法


【 在 jitters 的大作中提到: 】
: 数学天赋的确很小就能看出来，据说有个现象，很早能学会认钟的孩子数学都很强
: 习，好的期望是有助于养成学习习惯和锻炼孩子的心理承受能力；不好的就会厌学，你希望加强的思维反而会钝化。这个度只能靠家长自己把握。
: 嘉泻芸赡苁敲挥杏攀频模У谋局适嵌怨媛傻某橄蟆
: ...................
--
FROM 14.19.12.*

就是幼儿园阶段吧，小学通过奥数筛选，幼儿阶段可以通过认钟筛选：）
  
【 在 Adalibra (鹿鹿) 的大作中提到: 】
:  所以啥时候学会认钟叫早呢？  
:    
:  【 在 jitters (herangue) 的大作中提到: 】
:  :  数学天赋的确很小就能看出来，据说有个现象，很早能学会认钟的孩子数学都很强  
--
FROM 113.116.29.*

肯定得会乘法算出分钟数才算会认钟，有天赋的孩子从小对数字敏感，喜欢算，学这个不难

  
【 在 zim (zim) 的大作中提到: 】
:  认钟 对不同地方人的难度不一样
:  
:  我们这边 把5分钟说成一个字， 一个小时就是 1到12个字（钟表上有1-12的数字）
:  幼儿园就可以简单学会
--
FROM 113.116.29.*

嗯，从一开始就焦虑毫无意义毫无好处。孩子随着成长发育会有很大变化，别的不说，激素的影响就是天差地别。
各种天赋中数学天赋更受重视，因为数学的本质就是规律的抽象，而所有学习研究都是为了学习、发现和利用规律。当然，绝大多数人都在正常范围内，确实没必要贴标签。

【 在 ppzhuzhu 的大作中提到: 】
: 第一点，天赋是天生的，赞同；但是习惯这个是个伪概念
: 第二点，数学天赋在学业考试中没有那么重要，毕竟高中还有物理和化学，生物，而后面三门对数学的要求不高，可以查找相关文献，看数学难度系数；另外，不要觉得孩子小学数学不怎么样，就给孩子贴标签。不讨论天才那部分，只考虑大多数普通人。
: 第三点，抗挫折能力可以随着孩子的成长而增强的，不要认为孩子小时候不行，长大就不行；多让孩子自主决定，自主承担后果，做力所能及的事情，让孩子从日常生活中获得成就感，而不是单一的学业，会让孩子核心更稳定。
: ...................
--
FROM 218.249.94.*