我觉得有体系了才让学习更容易了啊，更容易把体系建立起来，
更容易理解了。

【 在 SpringZ 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我不理解现在的数学课本
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 27 08:01:46 2025), 站内
:
: 而且现在真是很应试。也不管知识体系的完整性，怕难住孩子，一些难点考得浅或者不考，老师只教考试范围内的，还是针对地区命题特点的。比方说不是天津的孩子几乎不会提接触到无刻度直尺格点作图，不是北京的孩子看指标坐标系里转来转去的新定义觉得很新鲜。现在学习就纯把考
: 阅酶叻值弊钪漳勘辏皇钦莆罩读恕
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: 【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: : 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: : 反正对比了现在教材和80年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: : 简明，基本都是干货。
: : 另外，知识是至少都是成体系的，...
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: - 来自 水木说
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: ※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 223.104.40.*]
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FROM 221.223.101.*

说明其实这套数学教材是适合他的

【 在 cainaonao 的大作中提到: 】
: 别人已经说的很清楚了，不知道你在纠结啥。
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FROM 58.38.5.*

“自认为自己更高”

【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 是啊， 如果什么层级的都不用这个教材，就说明教材本身有问题。
:
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FROM 62.34.110.*

嗯，昨天看了魏书生的讲座视频，很有道理。他说“在基础理论上来回创新，无非就是把明白的事情说糊涂了，然后重说”。现在的教育关注的不是孩子内心的感觉，而是灌输。
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，  
: 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证  
: 简明，基本都是干货。  
:  
: 另外，知识是至少都是成体系的，几何是几何，代数是代数，现在的都  
: 搞到数学一科里面，不知道这
: ..................

发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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FROM 223.104.40.*

学校教材就是公社食堂，爱不爱吃就这个玩意了，不好吃的话自己找饭馆
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FROM 219.141.241.*