- 主题:我不理解现在的数学课本
这事吧，讨论过很多次了
一点想法可以说说
“以前的学生”和现在是完全不一样的
以前超过90％同龄人不上高中
高中毕业，算上大专中专，综合录取率不到一半
现在职普55分流，有的地方到后30％
高考综合录取率接近100％
在课堂里念书的人
他们不一样了
在这个人群百分位，现在的教法更合适
因材施教是做得好的，值得夸
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: 简明，基本都是干货。
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“以前学教材”考高中成功率不足10％
当然是不行
人群绝大部分人想都不用想
比成功率，当然是现在普高率高
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 也就是说以前学习基本靠学校，学习教材，现在不能光靠学校了，
: 家长要根据孩子情况选择参考书，学校教材仅供参考。这是共识？
: 如果是这样，学校还发啥教材啊，反正学校也不怎么用，很多家长
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人群百分比。。。
现代智人在最近几十年没突变
人群前1％，10％和50％
对应不同的情况
就算学校名字叫普高，或者本科
里面的人不一样
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 普高率 和 学生学习水平无关
: 主要是 看 高中学位供应比例 吧
: 现在经济发展
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人群中最头部那部分
很多年前能“自己看看书就有升学”那些人
其实不分过去或现在
他们都有路走
人群中绝大多数
在以前肯定不念高中那部分
现在靠家长托一托，也能入大学了
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 学习模式变化挺大的
: 最明显的，现在的jp机构远远比当年小打小闹的 个人组班/大学生兼职 强大得多
: 家境和规划 对 升学的影响 比以前 大太多了
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对，好像儿童阅读的增加
导致现在语文阅读都提升了
好像是好事，整体素质高了一层
【 在 jesce 的大作中提到: 】
: 十一假期看了一下初中教材，觉得还行。但是现在数理化的题目文字太多了，一道题看完就几分钟过去了…虽然觉得理科是理科文科是文科，不用硬在理科中锻炼阅读理解，不过可能导向不同，如果目标是基层螺丝钉，也许过得去的计算能力＋准确的阅读能力才是关键能力
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: #发自zSMTH@23127PN0CC
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补课的肯定不用，要不然家长会觉得钱花得不值
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 现在的教材合适，怎么那么多在外面补课的都不用校内教材。
: 好学校都是用旧教材或者自编教案。
: 无论学习好的，学习差的都不用当前教材。
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对啊，可是家长交钱肯定不会愉快
客户体验不好
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 按照你的理论，起码当前教材更适合学习差的。
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这个。。。客户是家长啊
情绪价值给足
“让家长觉得我们教研能力强”必须要做的
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 怎么可能，都是自己的教案，学生懂啥。
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“自认为自己更高”
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 是啊， 如果什么层级的都不用这个教材，就说明教材本身有问题。
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这个。。。称为全民素质提高好不好呢
【 在 wholeholes 的大作中提到: 】
: 不如四个字： jyb有内鬼
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