这不对啊，如果教材真的好，应该利用率高啊。
为啥还造成现在的这种局面：教材大多数是新的，基本靠笔记学习。
（难道是我的采样太特殊？我见到的除了语文教材，数学大都是新的）

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我不理解现在的数学课本
: 发信站: 水木社区 (Sat Oct 25 22:19:49 2025), 站内
:
: 这事吧，讨论过很多次了
: 一点想法可以说说
: “以前的学生”和现在是完全不一样的
: 以前超过90％同龄人不上高中
: 高中毕业，算上大专中专，综合录取率不到一半
:
: 现在职普55分流，有的地方到后30％
: 高考综合录取率接近100％
: 在课堂里念书的人
: 他们不一样了
:
: 在这个人群百分位，现在的教法更合适
: 因材施教是做得好的，值得夸
:
:
:
: 【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: : 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: : 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: : 简明，基本都是干货。
: : ...................
: --
:
: ※ 来源:·水木社区 http://m.mysmth.net·[FROM: 62.34.110.*]
--
FROM 221.223.101.*

也就是说以前学习基本靠学校，学习教材，现在不能光靠学校了，
家长要根据孩子情况选择参考书，学校教材仅供参考。这是共识？

如果是这样，学校还发啥教材啊，反正学校也不怎么用，很多家长
误以为教材是学习的主要材料。


【 在 zim 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我不理解现在的数学课本
: 发信站: 水木社区 (Sun Oct 26 12:17:22 2025), 站内
:
: 以前只看教材 可以中考
: 现在只看教材 离中考要求远远不够
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: 教材之外还有参考书。。
: 有各类复习教辅（万维、新思维等）
: 有专门按照 代数、几何分开成册的新数学读本 （高存明）
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: 【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: : 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: : 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: : 简明，基本都是干货。
: : ...................
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: --
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: ※ 来源:·水木社区 mysmth.net·[FROM: 14.19.43.*]
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FROM 221.223.101.*

我觉得有体系了才让学习更容易了啊，更容易把体系建立起来，
更容易理解了。

【 在 SpringZ 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 我不理解现在的数学课本
: 发信站: 水木社区 (Mon Oct 27 08:01:46 2025), 站内
:
: 而且现在真是很应试。也不管知识体系的完整性，怕难住孩子，一些难点考得浅或者不考，老师只教考试范围内的，还是针对地区命题特点的。比方说不是天津的孩子几乎不会提接触到无刻度直尺格点作图，不是北京的孩子看指标坐标系里转来转去的新定义觉得很新鲜。现在学习就纯把考
: 阅酶叻值弊钪漳勘辏皇钦莆罩读恕
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: 【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: : 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: : 反正对比了现在教材和80年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: : 简明，基本都是干货。
: : 另外，知识是至少都是成体系的，...
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: - 来自 水木说
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: ※ 来源:·https://exp.mysmth.net·[FROM: 223.104.40.*]
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FROM 221.223.101.*