- 主题:请教一下是否应该直接用方程组解比较绕的应用题？
你只会大言惭惭。
怎么抽象？
现实中，绝大多数应用你来抽象一下？
连方程都搞不出来，算例只敢写五个杆。
抽象个毛线。
能够写个形式化，都算他牛逼。
解决个毛线的问题。
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 别吹这么玄乎。数学工具的意义在于更加深刻，快速解决问题。你说的什么玩意儿有助于大学课程是瞎扯淡，计算机思维本科花点时间就够了。
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FROM 111.48.134.*
确实 一题多解 能提升思维
简单一些题 用 设份画图可以解题
复杂一些的就不行了
有一些 要 假设--调整 （就是类似这个题的 给来给去）
有一些 要 转换打包 （例如有4种动物那种），有一些转换还挺无聊麻烦的
【 在 AdeleJL 的大作中提到: 】
: 一题多解，当好玩吧。想起来某个数学家说起自己小时候的趣事，和同学约好几何题不画图，脑子里硬想。
: 要冲解决问题快，大人习惯了方程，肯定方程更直接。三年级的小朋友，说实话，可能并不觉得方程比设份画图更简单。
: 发自「今日水木 on iOS」
: ...................
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FROM 14.19.12.*
有一个观察 是 到高年级， 小朋友也大都是 习惯 直接 用 方程/方程组
现在的疑问是，这个时期的各种解题法 是否真有实际锻炼意义
目前版上两方面意见也都有支持
【 在 TGIF 的大作中提到: 】
: 方程是最简介易学的方法
: 不用方程的各种绕来绕去的解题法，本质上都是解方程的过程而已
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FROM 14.19.12.*
本青信息类教授，以自身经验和对大量学生观察得出的结论：你在胡说八道，制造焦虑
【 在 xiaokang 的大作中提到: 】
: 你只会大言惭惭。
: 怎么抽象？
: 现实中，绝大多数应用你来抽象一下？
: ...................
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FROM 183.222.10.*
有玩低级问题的这些精力，为什么不自学更加高级的数学工具，挑战更加复杂重要的数学问题？一方面更加深入，另一方面更加复杂重要
【 在 xiaokang 的大作中提到: 】
: 说了你也不懂。
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FROM 183.222.10.*
一题多解，在平面几何方面就是很牛的了。
平面几何解题技巧，我记得是这个名字，安徽科学技术出版社出的吧，
国家图书馆有，淘宝也有。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 确实 一题多解 能提升思维
: 简单一些题 用 设份画图可以解题
: 复杂一些的就不行了
: ...................
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FROM 112.102.36.*
还信息类教授呢。
对于复杂的、高维的应用，通常无法建立一个“具体且封闭”的传统数理方程。
比如，现在的高维、稀疏的用户画像，你来建一个具体解析数学方程。
对于真实应用中的数字图像处理、计算机视觉、自动驾驶，你来建立一个具体的解析数学方程。
对于大规模服务来说，你来建立一个具体的解析数学方程。
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 本青信息类教授，以自身经验和对大量学生观察得出的结论：你在胡说八道，制造焦虑
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FROM 111.48.134.*
麻烦你打开深度学习的黑箱子。
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 有玩低级问题的这些精力，为什么不自学更加高级的数学工具，挑战更加复杂重要的数学问题？一方面更加深入，另一方面更加复杂重要
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FROM 111.48.134.*
理工科大学都没上过就不要瞎扯了
【 在 xiaokang 的大作中提到: 】
: 还信息类教授呢。
: 对于复杂的、高维的应用，通常无法建立一个“具体且封闭”的传统数理方程。
: 比如，现在的高维、稀疏的用户画像，你来建一个具体解析数学方程。
: ...................
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FROM 39.144.139.*
麻烦你给出真实应用场景下的智能天线、大规模MIMO的具体的解析数学方程来吧。
或者你说你最擅长的领域、方向，告诉大家，真实应用场景是可以建立起具体的解析数学方程吧。
不要顾左右而言他。
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 理工科大学都没上过就不要瞎扯了
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FROM 111.48.134.*