感觉你的工作做的足够多了
但是感觉晚了点，或者说应该早点放手
数学你说的这些问题最终还是要孩子自己有明确认识并实践应用
但是如果数学只扣了这5分和压轴最后一问，其实已经很不错了
不可能一点失误都没有的

【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 孩子高考成绩在预期范围之内，但没有达到我当初介入的目标。孩子已坦然接受，反倒我时而耿耿于怀，但总体上还是对高考去魅了。
: 说回到家长深度介入的效果，我觉得是因人而异。
: 从我家孩子来看，家长深度介入的效果并没有多明显，顶多算锦上添花。事后反思，孩子总体上可分为两类：一类自驱力很强的，不需要家长深度介入，遇到难题自己就能钻研攻克，在学校可以向老师寻求更专业的释疑解惑；一类自驱力不强的孩子，这种孩子就题论题，不知道举一反三，也没太强烈的求知欲望，在学校也不主动寻求老师的帮助，家长深度介入顶多起到答疑的作用，效果聊胜于无，肯定远不及学校老师来的专业。
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670+就有机会top2强基了

【 在 xeh 的大作中提到: 】
: 失之东隅收之桑榆
: 一代人有1代人的运和命。
: 话说理想分数670+跌一个档次的话 难道你给孩子定位的是国科大吗
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我记得你说过孩子成绩，已经挺强大了
能理解为什么家长耿耿于怀，因为离清北线也在弹性范围内...
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 孩子高考成绩在预期范围之内，但没有达到我当初介入的目标。孩子已坦然接受，反倒我时而耿耿于怀，但总体上还是对高考去魅了。
: 说回到家长深度介入的效果，我觉得是因人而异。
: 从我家孩子来看，家长深度介入的效果并没有多明显，顶多算锦上添花。事后反思，孩子总体上可分为两类：一类自驱力很强的，不需要家长深度介入，遇到难题自己就能钻研攻克，在学校可以向老师寻求更专业的释疑解惑；一类自驱力不强的孩子，这种孩子就题论题，不知道举一反三，
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这挺好的，跟你们家长交流多顺畅，大学生家长都羡慕能给父母多说话的孩子
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我只观察，不直接干涉了。
: 我把自主权都交给大娃自己，让他自主选择自担结果，但貌似大娃不接，总给他妈说些事。
: 大娃今天翘了最后一节课（闲课），迫不及待地赶向地铁，给他妈打了个电话报备一下，顺带说“考上北大的同学也不怎么学习，以前就是数学提前学强基所以考高分...现在都是玩...想想我也就轻松了”，都没怎么明白他想说啥，别人站在山顶休息，你站在山脚下能对等吗？总之，我们不插手了，其实高中3年也没插手，就是调整作息也不成功，上大学后给他明确了自我负责，我们只观察不管事。
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这笑话很深刻呀。。。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有个笑话
: 让孩子去朋友公司工作，朋友说“来吧，做副总行不行？”
: 孩爸说“没经验，让他到基层锻炼锻炼”
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