普高率 和 学生学习水平无关
主要是 看  高中学位供应比例 吧

现在经济发展
另外还有私立高中
所以学位相对多了，普高率比以前高




【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: “以前学教材”考高中成功率不足10％
: 当然是不行
: 人群绝大部分人想都不用想
: ...................
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FROM 14.19.43.*

学习模式变化挺大的

最明显的，现在的jp机构远远比当年小打小闹的 个人组班/大学生兼职 强大得多

家境和规划 对 升学的影响 比以前 大太多了



【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 人群百分比。。。
: 现代智人在最近几十年没突变
: 人群前1％，10％和50％
: ...................
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FROM 14.19.43.*

主要是现在编教材的都是一帮学渣
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: 简明，基本都是干货。
: ...................
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FROM 115.66.167.156

对，好像儿童阅读的增加
导致现在语文阅读都提升了
好像是好事，整体素质高了一层

【 在 jesce 的大作中提到: 】
: 十一假期看了一下初中教材，觉得还行。但是现在数理化的题目文字太多了，一道题看完就几分钟过去了…虽然觉得理科是理科文科是文科，不用硬在理科中锻炼阅读理解，不过可能导向不同，如果目标是基层螺丝钉，也许过得去的计算能力＋准确的阅读能力才是关键能力
:
: #发自zSMTH@23127PN0CC
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FROM 62.34.110.*

而且现在真是很应试。也不管知识体系的完整性，怕难住孩子，一些难点考得浅或者不考，老师只教考试范围内的，还是针对地区命题特点的。比方说不是天津的孩子几乎不会提接触到无刻度直尺格点作图，不是北京的孩子看指标坐标系里转来转去的新定义觉得很新鲜。现在学习就纯把考试拿高分当最终目标，而不是掌握知识了。

【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: 反正对比了现在教材和80年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: 简明，基本都是干货。
: 另外，知识是至少都是成体系的，...

- 来自 水木说
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FROM 223.104.40.*