我们家三岁时会20以内的加减，4岁多时会表内乘法，5岁能理解分数的意义，6岁因为欠我钱理解并且会了负数的加减、混合运算口算可以完成
跟天才没有半毛钱关系，起码我家的智商没有惊艳感……这类东西小孩子如果有人生活中引导教教，那就会得早，没人教就会得晚，我幼儿园时会表内乘法，他爸小学入学时1-10都数不会不影响高考上清华～～我们家娃最近才会拼音，因为要上小学了，我怕别人会他不会 他不开心，所以开始找人教他（我自己南方人，怕读的不准）
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 你家这叫天才，我家五岁的时候十以内还扳手指头呢。
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FROM 123.113.12.*

美国也奥数吧，上次考的AMC就是美国的。
美国真是让人难以理解。
美国倡导阅读，但又说他们阅读障碍多，甚至文盲也多。
说美国经济出现困难，但邻居回来又说美国经济状况好得很，她掐着几百万美元现金，她弟以前买了几套房，都涨疯了。
说美国有霸凌华裔，邻居说她娃（小娃幼儿园同学）如鱼得水，现在大高个，篮球打得好，场下白女同学一片尖叫，娃对她妈说“一帮大傻妞”，这，听着很融洽哦！
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 是每天，我也捎带学点。早期阅读现在都认为是最重要的事。说起来美国人虽然不奥数，但是这上面比中国人还鸡，他们倡导的Born to read 是要从0岁开始阅读。
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是的
书本带来不少普适性间接经验
但是深入陪伴更加重要
我家甚至兄弟两个性格差别都挺大

我 从小到大都能了解 他们兄弟2个 语数外体在 班级/年级的大体区间
和 在学校的 社交情况

因为基本上小学所有老师、 绝大部分校队孩子 都认识我
所以我也可以从侧面打听孩子的情况。

但是到初中就没这个条件了



【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这就涉及了一个问题，理论和现实的关系，理论永远是从有限实践中来的，而我们每个人面对的孩子，都是一个特殊的个体。
: 确实是，如果不能把书读活，看教育理论的书越多就会越糟糕。
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FROM 14.19.58.*

我在广州

这边 中考自招（集团内pk）、名额到校  很大程度  是校内pk
所以 听说 很多中学家长都偏沉默



【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 中学家长基本上是另一类生物，也不知道是因为娃太优秀所以不稀得吱声，还是因为娃太闹心所以没力气吱声，总之是都偏沉默。还有元气天天自夸和夸娃的，是稀罕品种了
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FROM 14.19.58.*

说的就是这个理
自己的娃摆在眼前，家长看得见的


【 在 zim 的大作中提到: 】
: 是的书本带来不少普适性间接经验但是深入陪伴更加重要我家甚至兄弟两个性格差别都挺大我 从小到大都能了解&nbsp ...
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FROM 92.92.126.*