曾经，真不知道自己在学什么...文章除了给我一幅画面，从没有注意文章的架构，即使会考，心思及关注点均未落于架构，所学无法组织架构起来，这就是不会学习，无架构难成器，就是无效率的茫然生长。
这些讨论我想传递给孩子，让孩子也看一看，厘清目标，知道所学之目的，不迷茫。
道理是相通的，娃小奥5年级时，有幸跟了一位名师，CMO省排前几名，北大数院科班。
我非常欣赏老师的一句话“先建立自己的系统，哪怕再烂，先要有一个”，这成为我督促娃达成的目标，而具体解题能力是其次，是服务于这个目标的。
语文体系也需要建立起来，很多人的认识是不清晰的。
扩展来说，都需要体系，印巴冲突也展现了体系化的绝对优势。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 关于这一句
: “应该明确的告诉学生，学习语文就是建立套路体系（形式体系），所有学习的知识点都是填充这个体系的，体系就是铁打的营盘，知识就是流水的兵。 ”
: 理论上是对的，或者说，对于大多数人能遇到的应用场景，已经足够了。
: ...................
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