唉，这个家长会太失败了
有一个同学和我娃是同一所渣小点招升学的，现在都是排名前列的，同学一直稳定在前列。
我们都觉得课堂进度太慢了，都觉得无效作业有点多，我娃以竞赛的名义不写某些作业。
我们都是有点佛系又想冲高，有点焦虑但不推进焦虑的那种。
我娃有个数学班，同学没课外班，现在，同学被逼得自做计划了，准备寒暑假自己学。
同学及家长也不想挪窝，我们也不想挪，但现状给我们的感觉很不好。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 这就是教研不给力
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你们是期望太高，而且希望有点脱离现实。大部分初中学校只能管好平均分上下的孩子，最好最差的都靠自己。我们初中就是这么过来的。

如果你这个心态不改变，去了更好的高中，一样会不满意，除非在高中名列前茅
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 唉，这个家长会太失败了  
: 有一个同学和我娃是同一所渣小点招升学的，现在都是排名前列的，同学一直稳定在前列。  
: 我们都觉得课堂进度太慢了，都觉得无效作业有点多，我娃以竞赛的名义不写某些作业。  
: 我们都是有点佛系又想冲高，有点焦虑但不推进焦虑的那种。  
: 我娃有个数学班，同学没课外
: ..................
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FROM 117.136.0.*

不签本校1+3,最后一年是去普通班上课吗？
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 早就跟你说过了，新学校没有教研经验，出成绩可能性不大。
: 去12中你又担心这个担心那个，有啥子担心的嘛。
: 我们学校高中部每年也出一些清北，我们依然选择中考，怕啥子嘛。
: ...................
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没理解啊，你不是一直说你娃1+3就是为了不换环境不折腾中考么
现在怎么还纠结上师资教研计划这些东西了
要纠结这些东西，一开始就不应该考虑这个学校啊...
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 问题：
: 1，教研组对1+3没有成熟的教研计划，只是个壳
: 2，家长做了份匿名统计，统计1+3家长的诉求与疑问，学校未做有效答复，利用家长会做了官样文章式说明，并未与高考关联
: 3，对家长关注的师资问题没有答复，怀疑我们的高中老师还未准备好
: 4，对现个别任课老师专业素养存疑（较多家长有疑问）
: 5，把原2个实验班分化了，个别班强烈要求不换班才保留了部分积聚，家长最初的意愿是合并一个最强班，结果没有合并且部分师资还分化了。
: 犹豫：
: 1，娃熟悉环境，学习较轻松,不愿挪窝(所谓轻松是心理感觉，我看时间是恰恰好，晚10点能睡觉，但整个白天还是很紧凑的）
: 2，换地后，是否能维持轻松感觉，主要取决于新学校能否提供高效的师资教育，这也不一定确保
: 3，是否要追求太高？我个人并不坚定，大面和孩子一样，不愿折腾。家长会给我的感觉不好，主科老师专业层面都接受，但感觉教研管理面官样化，觉得没有一个全面总体的规划，强调“素质”没错，但成绩目标没有长期规划，也没有师资的任何交底解惑，貌似要自己搞的意味。
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修改:Oliver87 FROM 219.143.143.*
FROM 219.143.143.*

有家长找我说，我觉得都不是大事，开完家长会，突然觉得比我想象中的要差不少啊！
竟然有文科老师说要重视文科，你们选大理要考虑清楚，然后还列举她的朋友子女在海淀、西城，怎么怎么厉害的，意思是你们竞争不过啊！
我就奇怪了，这种思维逻辑的怎么就称职她的科目，她的科目可是需要极好的社会逻辑的。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 没理解啊，你不是一直说你娃1+3就是为了不换环境不折腾中考么
: 现在怎么还纠结上师资教研计划这些东西了
: 要纠结这些东西，一开始就不应该考虑这个学校啊...
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