这就是教研不给力

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 问题：
: 1，教研组对1+3没有成熟的教研计划，只是个壳
: 2，家长做了份匿名统计，统计1+3家长的诉求与疑问，学校未做有效答复，利用家长会做了官样文章式说明，并未与高考关联
: ...................
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FROM 103.46.169.*

你们是期望太高，而且希望有点脱离现实。大部分初中学校只能管好平均分上下的孩子，最好最差的都靠自己。我们初中就是这么过来的。

如果你这个心态不改变，去了更好的高中，一样会不满意，除非在高中名列前茅
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 唉，这个家长会太失败了  
: 有一个同学和我娃是同一所渣小点招升学的，现在都是排名前列的，同学一直稳定在前列。  
: 我们都觉得课堂进度太慢了，都觉得无效作业有点多，我娃以竞赛的名义不写某些作业。  
: 我们都是有点佛系又想冲高，有点焦虑但不推进焦虑的那种。  
: 我娃有个数学班，同学没课外
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FROM 117.136.0.*

没啥，家里几个人坐下来赶紧商量一下吧。哪条路都挺好，选定了就别变。没有十全十美的学校。不过教研实力强的学校会给家长省很多力气，特别是语文英语这种需要大投入的科目
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
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: 你说得好，还是听多了，听着听着自己就代入了，改变了初衷  
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FROM 125.33.225.*

这得看“顶配”是啥顶，top1%还是top5%还是top20%。
除了天牛，大部分孩子要把语文提升到110左右，都需要多年持续投入。这时候老师的有效指导还是很有用的，学校多年攒的经验和资料也很有用啊。能够不走弯路就省了很多时间。
不过语文120的天牛娃，还是天赋加成更多，但是的但是，这样的天牛娃如果遇到给力的学校和老师，当然更省力省时间。


【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: +1
: 我感觉语文顶配其实经常顶配的是学生而不是老师
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FROM 103.46.169.*

你说的那个“基础”，对很多孩子来说真需要大量时间和精力。你当然可以辅导啦，这个没问题，基础和套路你都有。
咱就是说普通家庭，普通家长，学习能力比较好的孩子，还是挺需要校内老师帮忙补足。
现实当中，这类孩子就算有很好的校内老师，自己也还算加油干，但是为了补足短板，也得课外再加油。不过好歹是有投入有收获，不白干。
如果这类孩子的学校教研弱、老师也不强，那真的，孩子会事倍功半。

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我现在看高考卷感觉考得挺基础的
: 题出得挺好
: 我娃还有五年课本
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FROM 103.46.169.*