问题：
1，教研组对1+3没有成熟的教研计划，只是个壳
2，家长做了份匿名统计，统计1+3家长的诉求与疑问，学校未做有效答复，利用家长会做了官样文章式说明，并未与高考关联
3，对家长关注的师资问题没有答复，怀疑我们的高中老师还未准备好
4，对现个别任课老师专业素养存疑（较多家长有疑问）
5，把原2个实验班分化了，个别班强烈要求不换班才保留了部分积聚，家长最初的意愿是合并一个最强班，结果没有合并且部分师资还分化了。
犹豫：
1，娃熟悉环境，学习较轻松,不愿挪窝(所谓轻松是心理感觉，我看时间是恰恰好，晚10点能睡觉，但整个白天还是很紧凑的）
2，换地后，是否能维持轻松感觉，主要取决于新学校能否提供高效的师资教育，这也不一定确保
3，是否要追求太高？我个人并不坚定，大面和孩子一样，不愿折腾。家长会给我的感觉不好，主科老师专业层面都接受，但感觉教研管理面官样化，觉得没有一个全面总体的规划，强调“素质”没错，但成绩目标没有长期规划，也没有师资的任何交底解惑，貌似要自己搞的意味。
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有家长找我说，我觉得都不是大事，开完家长会，突然觉得比我想象中的要差不少啊！
竟然有文科老师说要重视文科，你们选大理要考虑清楚，然后还列举她的朋友子女在海淀、西城，怎么怎么厉害的，意思是你们竞争不过啊！
我就奇怪了，这种思维逻辑的怎么就称职她的科目，她的科目可是需要极好的社会逻辑的。
【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 没理解啊，你不是一直说你娃1+3就是为了不换环境不折腾中考么
: 现在怎么还纠结上师资教研计划这些东西了
: 要纠结这些东西，一开始就不应该考虑这个学校啊...
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我觉得留在原地比去12中，效果更好，但现在有点怀疑本校不一定能提供中上的师资，我们并不追求顶尖的师资。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 早就跟你说过了，新学校没有教研经验，出成绩可能性不大。
: 去12中你又担心这个担心那个，有啥子担心的嘛。
: 我们学校高中部每年也出一些清北，我们依然选择中考，怕啥子嘛。
: ...................
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是的，还得退出竞赛班
【 在 huaerkai 的大作中提到: 】
: 不签本校1+3,最后一年是去普通班上课吗？
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闷头往前走吧，中考都报名了，争当鸡头，学校多少更重视，利用这段时间搞搞竞赛吧，回到自己的轨道上来。也是，家长会多失败，引得一群鸡头嘀嘀咕咕的。
【 在 Thulium 的大作中提到: 】
: 师资、同学等环境的影响到了高中会更明显的
: 至少从概率上看鸡头凤尾可能要犹豫，鸡头凤头没啥值得犹豫的
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