对，可以理解
挑好老师就要提前规划，也需要付出，这些需要提前了解生态，有挑选意识。
我就比较后知后觉，也属于比较犟的，也会适度妥协。
娃小奥时，当知道“刷脸”的意思时，已经晚了...当知道要考什么时，已经考完了...跟当时疫情、禁奥也都有关联...最后补录进高端班，就很难了，名额少偶然性大，补录上之后发现没有名师班名额，那种班永远不会有补录名额的。
最好的资源就那么多，获取好的资源也很难的。未名湖做了不少功课，也走了弯路不是？能一直走在优选的路上，也很难。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 所以大家都努力挑好老师，挑不了好老师就挑好学校，因为好学校里好老师更多
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够用是够用，能更好当然要更好。
当年咱们没得选，现在孩子们是有得选的，择校，或者择校外机构，都是家长们在筛选
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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: 个人觉得，及格的老师就足够用的  
: 可怜我们当年不及格的多  
: 赤脚老师，代课老师。。中专老师算很棒的了  
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高中时代我们教学效果最好的老师，其实反而是那个不讲答题套路的。他扩展的课外内容（文化苦旅，古文观止那些），加上他分享自己的生活片段（徒步河西走廊之类的文青活动）激发了很多学生对语文课的兴趣。班级的平均分有大幅度提升
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 应该是套路，是记忆，你那同学回答的内容肯定不是他的感悟，是提前知道了答案。
: 我的语文老师感觉不行，我高中毕业后都不知道答题是有套路的，老师为什么就不能直接告诉我们这就是套路呢？
: 谈什么感悟，谈什么意义，谈什么手法，都没必要。
: 把这些要素都列举出来，然后把套路列举出来，教我们连连线不是很好吗？
: 我媳妇语文考霸，结婚后，我媳妇告诉我，我才知道语文是有套路的，暗暗骂了老师，当年为啥不告诉我们本质？
: 我语文成绩算不错的，牢牢卡在80-85之间，卷面120分，实际我一直不知道该怎么答题，感觉写啥都行而不知道应该写啥，我们当年90以上就是语文学神了，多数人摸不到80分。
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懂了！这么举例我就明白了！谢谢^_^。我不知道是我高中没教还是我忘了，大概率是没教吧，我今天才知道，今天已经用上了这个解析框
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【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你是不了解这个套路
: 表现手法就是用了什么修辞或特别的写作方式 起到了什么作用
: 这也是文本分析的基本活
: 然后修辞和方法的作用差不多固定的
: 比喻拟人为了生动形象
: 倒叙为了引发悬念
: 反问为了加强语气情感
: 再有什么欲扬先抑 承上启下 借物喻人 托物言志 之类
: 用法都是套路
: 再结合原文讲两句
: 就这
: 说开了就没啥了不起的  
: 刷点题找找网课或者弄本知识手册
: 里面应该都会提到
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我自己的语文老师和我娃现在的语文老师都是这一挂，外加讲套路。差别在于他认真听课然后好好干，熊孩子看心情
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 高中时代我们教学效果最好的老师，其实反而是那个不讲答题套路的。他扩展的课外内容（文化苦旅，古文观止那些），加上他分享自己的生活片段（徒步河西走廊之类的文青活动）激发了很多学生对语文课的兴趣。班级的平均分有大幅度提升  
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