也许是我想复杂了. 但真的把算式复述一遍就算可以了?
按我的理解, 应该要把上面的算式为什么能解决该问题描述清楚, 但对孩子要求可能高了, 里面包含的一些数学定理没有学过, 可能也只能简单描述一下算式.
大人会, 可以想当然的写出结果, 不用解释为什么.

而且, 有的情况不是那么简单, 有估大比大, 估大比小, 估小比大, 估小比小几种情况.

【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 你这样引导错了。
: 应该让孩子把184估整为180，用180除以6商30，30大于29，且184大于180，所以答不够。
: 原答案一、三是逆运算的思维培养。先理解一，在此基础上再理解三，你的引导法。
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