一题多解，当好玩吧。想起来某个数学家说起自己小时候的趣事，和同学约好几何题不画图，脑子里硬想。
要冲解决问题快，大人习惯了方程，肯定方程更直接。三年级的小朋友，说实话，可能并不觉得方程比设份画图更简单。
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 小学三年级  
:  
: 有些题目比较绕， 例如这种：  
:  
: 两场篮球比赛中，教练要给小明进行技术评价，第一场小明投了25球，教练每当小明投  
: 中一球则加6分，投不进则倒扣2分。第二场小明投了16球，教练每当小明投中1球则加9  
: 分，投不进则倒扣3分，小明两场共投进31球，且第一场评分比第二场评分多6分。 小明  
: 第一场评分多少分，第二场评分多少分？  
:  
: ======================================  
: 机构的解法就是设第一场全进。然后再算差额。  
: 但是这种题目直接教方程组明显更方便。 设第一场、第二场进球分别是a,b  
: \[6a - 2(25-a)\] - \[9b - 3（16-b）\] = 6  
: a+ b = 31  
: --  
:

发自「今日水木 on iOS」
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FROM 112.81.59.*

不要信机构，这么多年的经验告诉我不用方程就是和自己过不去

【 在 zim 的大作中提到: 】
: 小学三年级
: 有些题目比较绕， 例如这种：
: 两场篮球比赛中，教练要给小明进行技术评价，第一场小明投了25球，教练每当小明投
: ...................
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FROM 116.10.83.*

方程的难点可能不在于用字母代替图形表示变量，而在于把题目中的条件用带变量的等式表示出来，尤其是二元及以上的方程。
不过lz其实不用担心，因为三暑也就教二元三元方程了。
【 在 seimen 的大作中提到: 】
: 这个其实很好理解的  
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: 一开始小朋友就能理解用三角形正方形星形代表某个数字  
:  
: 稍微讲讲，用字母代替这些图形，小朋友也能理解的  
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 114.94.55.*

有些孩子小学没学奥数，不耽误中学竞赛

尤其有些奥数题目放在1.2年级，实际上到三年级小孩自己就解决了



【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 所以我不敢小瞧奥数
: 肯定是训练了一些能力
: 但更像是复合型的能力
: ...................
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FROM 223.64.98.*

三十年前背诵的历史知识还记得多少？
三十年前学的奥数知识现在大部分都还会。
【 在 ppzhuzhu 的大作中提到: 】
: 这些题目锻炼思维能力有可能是个伪概念  
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发自「今日水木 on V2307A」
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FROM 221.216.138.*