- 主题:教育部：推行双随机编班
真能彻底执行是利好
排除教师因素，出头的都是娃本人强
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 这不是喜欢不喜欢，越早分流，教育越卷，穷人越没机会义务教育阶段，财力显然比智力更有能力 ...
--
FROM 92.92.126.*
小学一年级大差不差，大家水平差别不是太大
初一新生水平差异就大了
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 今年以来，安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，也就是小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班，双随机编班就是学生随机分班、教师随机配置，这些措施都进一步维护了教育公平。
: 9月23日，“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会
: 深圳开始试点了，隐形“重点班”将走向终点
: ...................
--
FROM 14.19.17.*
正是因为初一要分重点班，所以差异才大了，而不是反过来
【 在 zim 的大作中提到: 】
: 小学一年级大差不差，大家水平差别不是太大
:
: 初一新生水平差异就大了
: ...................
--
FROM 218.81.97.*
网上搜到的都是
教育部：多地推行双随机编班
你这是会新闻的
标题少了两个字意思大不一样
另外现在更多地方推的是走班制
其实和随机编班也不冲突
行政班随机分了
英语数学按不同水平走班就是了
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 今年以来，安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，也就是小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班，双随机编班就是学生随机分班、教师随机配置，这些措施都进一步维护了教育公平。
: 9月23日，“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会
: 深圳开始试点了，隐形“重点班”将走向终点
: ...................
--
FROM 171.222.190.*
北京早就没有重点班了：平行分班，走班教学
很容易应对
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 今年以来，安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，也就是小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班，双随机编班就是学生随机分班、教师随机配置，这些措施都进一步维护了教育公平。
: 9月23日，“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会
: 深圳开始试点了，隐形“重点班”将走向终点
: ...................
--
FROM 1.119.140.*
“入学后均衡师资、均衡生源、均衡配置教育资源，严禁设立重点班、快慢班和实验班等，不得以分层走班等形式变相分快慢班。”
《2025年苏州市义务教育阶段学校招生入学工作意见》
“坚持阳光分班，严禁设立重点班、快慢班和实验班等，不得以分层走班等形式变相分快慢班。”
南京市《2025年全市义务教育招生入学工作实施意见》
义务教育阶段各种奇奇怪怪的东西，听起来都貌似合理，但最终都是“重点班”的外衣
“一些学校采取平行分班、分层教学的方式变相进行“快慢教学”，让不同水平的孩子采取走班方式上课，虽然班级不分快慢，但在学科上形成了“快慢班”的效果。”
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 网上搜到的都是
: 教育部：多地推行双随机编班
: 你这是会新闻的
: ...................
--
修改:cokebear FROM 218.81.97.*
FROM 218.81.97.*
面对参差不齐的生源，很多学校便开始着手进行“走班制”“分层教学”“因材施教”，希望以此能够挽回一些“颓势”，多多少少提升一点“升学率”。
那么，到底怎么来“因材施教”呢？按什么标准来安排“走班”“分层教学”呢？
最快速、最简单、最直接的方法，就是组织一次考试。
所以，各学校以“走班制”、进行“分层教学”、“因材施教”等擦边球的方式，实施所谓的“分层教育”在所难免。这次考试在学校中可能不会再叫“分班考”，但考试还会具体存在，并很大可能会成为学校“分层”的关键举措。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 网上搜到的都是
: 教育部：多地推行双随机编班
: 你这是会新闻的
: ...................
--
FROM 218.81.97.*
中考表现是学校的立身之本，要想提高中考成绩，优秀生源必须照顾好。但现在又不可以分班，否则患不均的家长真敢举报，那怎样才能做到既符合官方要求、又符合现实要求呢？八个字，——分层走班，课后培优。
根据考试成绩，将学生分层，abcde那种，部分课程一个班一起上，部分课程拆班分层走班上，在自习和课后服务的时段，也会分层开小灶、美其名曰培优补差。这么一来，家长举报分班肯定是不好使了，因为学校这种做法可以说分了，也可以说没分；培优的话普通学生非要来也能来，跟不上进度是另外的事；有的学校没有那么多师资搞走班制，就只搞分层培优......
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 网上搜到的都是
: 教育部：多地推行双随机编班
: 你这是会新闻的
: ...................
--
FROM 218.81.97.*
都不用组织正式考试
不同层次的课就在那里
你自己选就是了
高层次的课加大压力，进度往前，只讲难题，天天测验
你自己都学不下去求着去讲的慢的层次
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 面对参差不齐的生源，很多学校便开始着手进行“走班制”“分层教学”“因材施教”，希望以此能够挽回一些“颓势”，多多少少提升一点“升学率”。
: 那么，到底怎么来“因材施教”呢？按什么标准来安排“走班”“分层教学”呢？
: 最快速、最简单、最直接的方法，就是组织一次考试。
: ...................
--
修改:zyd FROM 171.222.190.*
FROM 171.222.190.*
很好，以后教师再随机分配到片区里的各个学校
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 今年以来，安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，也就是小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班，双随机编班就是学生随机分班、教师随机配置，这些措施都进一步维护了教育公平。
: 9月23日，“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会
: 深圳开始试点了，隐形“重点班”将走向终点
: ...................
--
FROM 58.246.155.*