这不是喜欢不喜欢，越早分流，教育越卷，穷人越没机会

义务教育阶段，财力显然比智力更有能力

【 在 MBUEI235 的大作中提到: 】
: 看大家喜欢绝对公平，还是留一些可能的上升通道
: :今年以来，安徽、甘肃，以及深圳等大城市，在义务教育的起始年级，也就是小学一年级、初中一年级都推行了双随机编班，双随机编班
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跨区掐尖比例很小，而且也很容易整治

【 在 ruanji314420 的大作中提到: 】
: 光校内随机没啥意义。要杜绝的应该是跨区掐尖，真正的教育资源均衡是每个区都有好
: 的生源，不要让各个区的顶尖生源集中在某一个超级中学里！
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“入学后均衡师资、均衡生源、均衡配置教育资源，严禁设立重点班、快慢班和实验班等，不得以分层走班等形式变相分快慢班。”
《2025年苏州市义务教育阶段学校招生入学工作意见》

“坚持阳光分班，严禁设立重点班、快慢班和实验班等，不得以分层走班等形式变相分快慢班。”
南京市《2025年全市义务教育招生入学工作实施意见》

义务教育阶段各种奇奇怪怪的东西，听起来都貌似合理，但最终都是“重点班”的外衣

“一些学校采取平行分班、分层教学的方式变相进行“快慢教学”，让不同水平的孩子采取走班方式上课，虽然班级不分快慢，但在学科上形成了“快慢班”的效果。”

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 网上搜到的都是
: 教育部：多地推行双随机编班
: 你这是会新闻的
: ...................
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修改:cokebear FROM 218.81.97.*
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中考表现是学校的立身之本，要想提高中考成绩，优秀生源必须照顾好。但现在又不可以分班，否则患不均的家长真敢举报，那怎样才能做到既符合官方要求、又符合现实要求呢？八个字，——分层走班，课后培优。

根据考试成绩，将学生分层，abcde那种，部分课程一个班一起上，部分课程拆班分层走班上，在自习和课后服务的时段，也会分层开小灶、美其名曰培优补差。这么一来，家长举报分班肯定是不好使了，因为学校这种做法可以说分了，也可以说没分；培优的话普通学生非要来也能来，跟不上进度是另外的事；有的学校没有那么多师资搞走班制，就只搞分层培优......

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 网上搜到的都是
: 教育部：多地推行双随机编班
: 你这是会新闻的
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走班制最终很容易导致等效的快慢班，这是义务教育阶段严格禁止的

在中国这种体量的国家，公平远比效率重要，就像高考这么多毛病，但没有更好的

随机编班必然以后会全国推广

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 都不用组织正式考试
: 不同层次的课就在那里
: 你自己选就是了
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