- 主题:其实吧，奥数这事，有利有弊。
展开说说，对于聪明孩子，利是什么。
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
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: 其实吧，奥数这事，智力中下的孩子学不好小奥，结果是弊大于利。智力中上的“小聪明”嘛，小聪明也算聪明，其中不少将来能考上985，利弊差不多能相抵。而对于顶级牛娃而言，小奥只不过是小菜一碟、跳板一块，借此挺进顶级小强，利大于弊。
#发自zSMTH@HD1900
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FROM 223.104.252.73
我觉得3星题基本不需要特意学习，凭借孩子的聪明就能临场解决。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
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: 现在我女儿小学的课内单元考试和期末校测，经常会出现奥数题，当然难度最高只有高思导引3星。
: 【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: : 我一直说
: : 课内 学不好的
#发自zSMTH@HD1900
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FROM 223.104.252.73
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 展开说说，对于聪明孩子，利是什么。
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: #发自zSMTH@HD1900
对于身体好的孩子，学一下跑步技巧，练一练，跑得快，利是啥？无它，可以炫耀啊
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FROM 221.216.116.*
提高应试能力，上人大附早培之类，几年后上一流大学.......
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 展开说说，对于聪明孩子，利是什么。
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: #发自zSMTH@HD1900
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FROM 111.197.233.*
本年级学完了，往前学是很好的选择啊。对文科来说，就是增加阅读写作的深度和广度。对理科来说，就是学后面的内容。
适当难度的内容，对孩子更有吸引力。
前提是本年级的内容已经掌握了。特别是在课外活动和孩子玩的时间也安排够了之后
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 小奥嘛，一般人家明确把它当作敲门砖。而有的人家打算让孩子超前啃正规的数学教科书到底是什么目的呢？
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FROM 107.116.255.*
是的，你说的对。但有些人家不打算让孩子参加数学竞赛，又没有在学前和初小阶段下功夫，我想知道的是他们接下来的超前教学计划的目的是什么。
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 本年级学完了，往前学是很好的选择啊。对文科来说，就是增加阅读写作的深度和广度。对理科来说，就是学后面的内容。
: 适当难度的内容，对孩子更有吸引力。
: 前提是本年级的内容已经掌握了。特别是在课外活动和孩子玩的时间也安排够了之后
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FROM 111.197.233.*
超前学严重依赖智力
所以没必要考虑别人的计划和目的
超前学的 很多仅仅是因为闲着也是闲着
就像跑步能轻松配5分就没必要配10分 压着跑更累
学习也是一样
智力足够的情况下 把简单东西抻长好几倍时间去学 是一种折磨
如果按自己的节奏来
那就变成了超前学
这东西只问结果
能学就有用
不能学就没用
辩这个经毫无意义
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 是的，你说的对。但有些人家不打算让孩子参加数学竞赛，又没有在学前和初小阶段下功夫，我想知道的是他们接下来的超前教学计划的目的是什么。
- 来自 水木说
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FROM 142.179.74.*
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 是的，你说的对。但有些人家不打算让孩子参加数学竞赛，又没有在学前和初小阶段下功夫，我想知道的是他们接下来的超前教学计划的目的是什么。
因为有些数学概念和工具是学习别的领域必备的。数学竞赛那种是给对数学有特殊兴趣爱好的孩子准备的。比如我家孩子也会超前学点，比如二年级学完分数小数之类。没这些那金融经济科普都看不懂。我家孩子就是普娃，也没打算让他以后搞数学专业，所以我也不会找烧脑题难为他，概念懂适当做题会用就行。
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FROM 52.131.113.*
如果先前没有超前学习，又没有小升初应试择校的打算，那么计划让小学生跳跃式超前学习组合数学的目的是什么？
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 超前学严重依赖智力
: 所以没必要考虑别人的计划和目的
: 超前学的 很多仅仅是因为闲着也是闲着
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FROM 111.197.233.*
超前教学是可以的，我是搞幼教的，我的想法是所谓的“笨鸟先飞”，起步要早，从幼儿期开始，循序渐进，步步为营。
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FROM 111.197.233.*