- 主题:其实吧，奥数这事，有利有弊。
报考说明了什么问题？好学生本来就有选择权，但不能说明所谓名校给他们更好的提升
中学教育现在是高度同质化的，教学内容教学方式和30年前几乎一模一样
你用大学来类比，大概完全不清楚中学和大学内容的区别
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 那么多人报考，可说明问题的一面。有的人不上清华北大，照样自学成才，这是事物的一面，但事物还有另一面。
--
FROM 125.33.219.*
不用说她了，她要么是蠢要么是坏。为自己的小孩是蠢，如果去教其他小孩是坏。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 报考说明了什么问题？好学生本来就有选择权，但不能说明所谓名校给他们更好的提升
: 中学教育现在是高度同质化的，教学内容教学方式和30年前几乎一模一样
: 你用大学来类比，大概完全不清楚中学和大学内容的区别
: ...................
--
FROM 39.144.224.*
很多人报考，说明他们也需要这所学校的资源和学习环境氛围。校方挑选学生，学生方也挑选学校。请你看问题客观些，全面些。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 报考说明了什么问题？好学生本来就有选择权，但不能说明所谓名校给他们更好的提升
: 中学教育现在是高度同质化的，教学内容教学方式和30年前几乎一模一样
: 你用大学来类比，大概完全不清楚中学和大学内容的区别
: ...................
--
FROM 111.197.233.*
主观臆断，一厢情愿，素质低下。
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 不用说她了，她要么是蠢要么是坏。为自己的小孩是蠢，如果去教其他小孩是坏。
--
FROM 111.197.233.*
所谓名校当然有点优势，比如校园更新，说出去好听，好学生扎堆总体氛围好
但是，好生源给名校带来的提升是主要，名校给学生的加成是次要的
看问题可以全面，但是要抓重点
世间万事都可以说有利有弊，但到底是利大还是弊大，要分辨清楚
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 很多人报考，说明他们也需要这所学校的资源和学习环境氛围。校方挑选学生，学生方也挑选学校。请你看问题客观些，全面些。
--
FROM 125.33.219.*
那么，这一话题的源头是有人问牛娃学小奥得利是什么？这就涉及问题的另一面，至于其重要程度如何，那是另一回事。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 所谓名校当然有点优势，比如校园更新，说出去好听，好学生扎堆总体氛围好
: 但是，好生源给名校带来的提升是主要，名校给学生的加成是次要的
: 看问题可以全面，但是要抓重点
: ...................
--
FROM 111.197.233.*
这说话方式，感觉不像是女ID
【 在 lyh2007 的大作中提到: 】
: 好好和对象交流下，你家男人看法多半和你不一样。注重孩子的逻辑能力，分析能力，总结能力，追求高质量高效率的学习远比你这笨鸟法强。不是为了辩驳你，只是为了宝宝感到遗憾。为有这样一个为想为他好，但又错误道路上的妈妈感到悲哀罢了。
--
FROM 222.90.56.*
很简单，任何事都可以掩饰成有利有弊，奥数弊远大于利
【 在 Yanght56 (阿海56) 的大作中提到: 】
: 那么，这一话题的源头是有人问牛娃学小奥得利是什么？这就涉及问题的另一面，至于其重要程度如何，那是另一回事。
: 【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: : 所谓名校当然有点优势，比如校园更新，说出去好听，好学生扎堆总体氛围好
: : 但是，好生源给名校带来的提升是主要，名校给学生的加成是次要的
--
FROM 125.33.219.*
“掩饰成有利有弊”———这是什么话？胡言乱语乱脑子。“奥数弊远大于利”———这不又绕回来了吗？还是有利有弊，你还批什么批，有什么好批的？乱脑子。
【 在 rivaldo11 的大作中提到: 】
: 很简单，任何事都可以掩饰成有利有弊，奥数弊远大于利
--
FROM 111.197.233.*