- 主题:6岁以前运动玩耍比学习重要
很多人总想从举例中挖掘主题之外的信息，貌似动机、心态不好，主题就荒谬。
其实，这两个范畴非必要关联，各代表不同的问题。
各位不要揣测我的心机了，就是想让大家思考一下6岁之前，运动玩耍能起到怎样的作用。
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伟人就是伟人嘛！个人总会胡思乱想，为了个体利益。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我觉得怎样教育讨论也好，分析也罢，都不能只以个案来衡量。更何况多大的孩子也是人，人的角度出发就是先成为一个三观，四肢头脑都健全了，用jiaoyuan的话说就是德智体美劳全面发展，不管是要求还是排序，都说的很清楚了
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那就换一个说法，你觉得什么是赢
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 用“输”不合适，我最想表达的是想“赢”，哈哈 ...
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十岁之前，甚至人的一生
玩儿和学不是对立，玩儿是人生重要一环
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 幼儿的记忆容量有限，而且相当部分存储会在6岁左右抹去，重新构造存储生物单元。
: 幼儿园记忆大量知识，最终会被抹除，只保留小容量底仓，然后需要重新装载，之前大多无用功，且幼儿大量学习影响大脑6岁左右的生物重构，得到一个功能稍弱的大脑，就是高开低走。
: 6岁以前，应该大量玩耍运动，这会促进大脑功能的发育与重构，从而使大脑功能增强。
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胡思乱想完了不也是得当社会牛马吗？与其当一个有缺陷的，不如按照伟人的要求这么做，反正个人的高度是达不到，就听个比你眼界高的人的话
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 伟人就是伟人嘛！个人总会胡思乱想，为了个体利益。 ...
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FROM 223.104.3.*
6岁之前运动玩耍起不到什么作用，如果6岁之后鸡娃火力全开的话。运动玩耍和学习如何平衡才是贯穿K12的关键。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很多人总想从举例中挖掘主题之外的信息，貌似动机、心态不好，主题就荒谬。
: 其实，这两个范畴非必要关联，各代表不同的问题。
: 各位不要揣测我的心机了，就是想让大家思考一下6岁之前，运动玩耍能起到怎样的作用。
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支持一下理中客。
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 6岁之前运动玩耍起不到什么作用，如果6岁之后鸡娃火力全开的话。运动玩耍和学习如何平衡才是贯穿K12的关键。 ...
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你是我的嘴替
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 6岁之前运动玩耍起不到什么作用，如果6岁之后鸡娃火力全开的话。运动玩耍和学习如何平衡才是贯穿K12的关键。 ...
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不是啥特别神秘，或者特别难懂的“思考”啊
目前课内这套系统安排了的
幼儿园不教小学知识
小学阶段乐考
家长可以信任，这是符合绝大多数人发育的
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 很多人总想从举例中挖掘主题之外的信息，貌似动机、心态不好，主题就荒谬。其实，这两个范畴非必要关联，各代表不同的问题。各位 ...
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FROM 92.92.126.*
【 在 almondwu 的大作中提到: 】
: 6岁之前运动玩耍起不到什么作用，如果6岁之后鸡娃火力全开的话。运动玩耍和学习如何平衡才是贯穿K12的关键。
我家娃六岁之前花了巨大精力搞阅读，现在看是做的最有效果的事了。
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