我不知道郑渊洁他们家怎么想的
没办法评判
而且他家两个孩子的路线差别
甚至未必是郑自己决定的
比如是他女儿自己吵着要上学应试
都有可能
而且
富人圈子里的观点是这样
二代们不毒不赌不作躺平吃利息
那就是培养成功了
这你能理解么
他大儿子顶多算没有成才
资质来说普通人一个
废了是谈不上的

总之 我还是不能理解你为啥这么激动
没必要啊


【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 他推崇郑渊洁不让大娃上学的 因材施教呀
:
: 这不是明显反着正常人的观点干？
:
: 在论坛宣扬这种观点是什么目的？
: (另外你是不知道郑渊洁这事？几次说起你都不回应这块)
: 郑渊洁不让小孩上学然后小孩废了这事早有定论
: 没想到还能被他这里翻出来说这才是因材施教
: 你没觉得不对?郑渊洁有钱给娃托底
: 哪个家长信这个才是倒了霉了
:
: 你说的那个最多是装逼吹牛吹爆了，其实不是疯癫，只是渣。
:
: 这个你看最近几个帖子综合一下
: 真的是脑子不对
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这么说吧
你对读完24史激动吗？

在理科生看来，要求知识的一致性连贯性可笑多了
任何一个稍微认真学习过理科的
都知道科学史和科学上那么多的知识不一致及其原因
科学本身就是范围性近似的东西
他还在那里扯为啥儿童不能一开始就学正确的呢

就像文科生对文科的不懂装懂激动
理科生也对理科的一样

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我不知道郑渊洁他们家怎么想的
: 没办法评判
: 而且他家两个孩子的路线差别
: ...................
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修改:zyd FROM 182.143.130.*
FROM 182.143.130.*

不激动 只是觉得很有意思
毕竟二十四史这位自己书都没读好 吹牛的成分更多
这版上真的偏执到拿孩子身体力行的也不是没有
论疯癫 吹牛的还要排在行动的后面
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 这么说吧
: 你对读完24史激动吗？
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: 在理科生看来，要求知识的一致性连贯性可笑多了
: 任何一个稍微认真学习过理科的
: 都知道科学史和科学上那么多的知识不一致及其原因
: 科学本身就是范围性近似的东西
: 他还在那里扯为啥儿童不能一开始就学正确的呢
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: 就像文科生对文科的不懂装懂激动
: 理科生也对理科的一样
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儿子的教育效果如何？差的话，下面这段话可以理解为大号练废了，正常练小号。

“不知道大家有没有了解郑渊洁。他的儿子和女儿就是采取了两种完全不同的教育方式。他的儿子郑亚旗，就采取放任的方式，甚至没有完成义务教育就退学了。而他的女儿，貌似学习成绩还不错，是一路正规教育上来的。郑渊洁的这种做法我觉得就很好，他没有对孩子采取一刀切的方式，而是具体问题具体分析。”

【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我感觉有很多人，似乎都希望在育娃当中去寻找一般性的概率。比如说娃在多少岁的时
: 候应该干嘛，甚至都能定下具体的数量标准。
: 这跟我的实践经验相差甚远。我觉得每个娃都有太强的特殊性，同一对父母下的两个甚
: ...................
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教育最大的误区是认为孩子和橡皮泥一样可以按照父母要求捏造成期望的模样，这样其实大谬，鸡娃父母大多不明白孩子天性才是根本。
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我感觉有很多人，似乎都希望在育娃当中去寻找一般性的概率。比如说娃在多少岁的时  
: 候应该干嘛，甚至都能定下具体的数量标准。  
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: 这跟我的实践经验相差甚远。我觉得每个娃都有太强的特殊性，同一对父母下的两个甚  
: 至多个娃，他们的表现都会相差甚远。所以用一般性原则去指引教育，我认为是
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