- 主题:育娃过程中的特殊性与一般性
比你想象的还要简单一点
不需要逃脱处罚
只要能接受违法的后果
那么理论上违法就是可选项之一
你的数学期望这时就可以发挥作用了
法律不是道德
我的建议是你理性一点 不要总做价值判断
文科领域做价值判断是个很糟糕的习惯
但这只是个建议
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 所以只要能逃脱处罚
: 法就不需要守了？
: 只要不会被罚，偷税乃至杀人都可以了？
: 特别是统治者，反正只要不受惩罚，怎么做都可以？
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FROM 142.179.74.*
【 在 llwwwww 的大作中提到: 】
: 请问哪里有资料系统地讲这个？
:
这方面资料挺多的。我说个简单的，耶鲁的那套我的x岁孩子，其实可以解决家长一大半焦虑。儿童的发育自有其规律。
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FROM 223.104.40.*
国家提供了几十种不同方向和档次的教育标准
高考，竞赛，艺体等等
家长是在想法让小孩往某一个标准靠
以获得更多的国家资源
有更大概率成功
你觉得你的小孩独一无二，不需要国家的资源，不需要适配国家需要的岗位？
家长本质上只能在国家提供的几十种选择中选择最适合自己小孩的
从概率和能力上来说，不看国家提供的标准
自己拍脑袋教的，基本上没有希望成功
现在已经是工业社会，不是小农社会了
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 你觉得我的观点是“学校教育就不对”？
: 如果不是别人回帖我还真以为是我的表达出了什么问题
: 让你有这么大的误解。
: ...................
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FROM 182.143.130.*
郑本人初中就辍学了
可能上学上得也不开心
他家的情况从公开报道来看 很简单
就是儿子不配合上学
他又有那个实力不强求孩子
那么就不上
女儿恰好能上学 那就上
如果当年他女儿也厌学 那么最后两个都不上也不奇怪
没什么特别的用意
就是能这样干就干了
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 郑的作品里基本上都是反对学校教育的
: 他对学校好像似有刻骨仇恨似的
: 不过我也不知道为什么他的作品在那个年代会如此的受欢迎
: 可能说明了学校教育的压抑性？
:
: 不过他至少没有把这个原则贯彻到郑亚飞身上
: 所以郑亚飞上学在他这里反而是一个另类
: 他却并没有强求郑亚飞不上学
: 这正好说明了我的观点：因材施教。
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FROM 142.179.74.*
我只是今天比较闲……
你为什么这么爱谈玄啊
有这功夫多做两页ppt不是更有意义
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 没想到你这么爱较真啊
: 我喜欢。
: 我就喜欢较真的人。
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FROM 142.179.74.*
不太赞同这个观点，有点过于机械决定论的意思，争议点在于，这个观点隐含了一种这样的思想：一个事情是否有价值，一个人是否成功，具有某种绝对的、唯一的评价标准。
你说用“概率和期望”去看，似乎想表达的意思是：你的主张或许不完备，会有被反驳的地方，但那都是小概率事件，你主张就看期望值。
但是在计量体系中，不确定度的概念很重要，他决定了你主张可以用的范围。比如小孩身高多高算合理，确实有个均值，可以作为参考；但可能只有超出±2倍的标准差，才会被视作不正常。
实际问题要用复杂系统的观点去看。单个维度考察时已经需要考察不确定度，实际系统可能是一万个维度的考量，每个维度都进去一定不确定度，彼此还可能由相关性。
用大白话来讨论：一个人，在某个社会期待他的地方，10分满分完成任务；但是在其他地方，只有1-2分；这个教育算成功吗？
更具体的，爱因斯坦这么牛逼的人，应该算成功吧？但很显然爱因斯坦也有很多方面存在问题。如果教育让全世界每个人都成为爱因斯坦这样的人，那是怎样的一个世界？
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 工业社会就是一台庞大的机器
: 人在社会上就是一个零件
: 不适合就会被淘汰
: 你这个觉悟都没有么
:
: 如何让一个零件最大概率成为一个优质零件
: 在社会需要的地方优秀的完成任务
: 就是教育的主要目的
: 教师是工程师
:
: 只有极少数人能够跳出这个范围
: 比买彩票的几率还低
:
: 世界是客观的，物质的，学会用概率和期望看世界
: 而不是臆想
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FROM 115.194.22.*
一般性是拿来做参照物的
跟体温一样，并不是每个人任何时候都是37.3度
但是如果偏离太多了
你需要考虑是不是有问题
自己娃和一般性差别很大的时候也一样
家长需要衡量这是有问题的信号
还是我想要的结果
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 我感觉有很多人，似乎都希望在育娃当中去寻找一般性的概率。比如说娃在多少岁的时
: 候应该干嘛，甚至都能定下具体的数量标准。
: 这跟我的实践经验相差甚远。我觉得每个娃都有太强的特殊性，同一对父母下的两个甚
: ...................
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FROM 223.104.41.*
对不起，我还真没有做零件的觉悟。
但我不做零件也不代表我会被淘汰啊。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 育娃过程中的特殊性与一般性
: 发信站: 水木社区 (Mon Apr 7 09:34:00 2025), 站内
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: 工业社会就是一台庞大的机器
: 人在社会上就是一个零件
: 不适合就会被淘汰
: 你这个觉悟都没有么
:
: 如何让一个零件最大概率成为一个优质零件
: 在社会需要的地方优秀的完成任务
: 就是教育的主要目的
: 教师是工程师
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: 只有极少数人能够跳出这个范围
: 比买彩票的几率还低
:
: 世界是客观的，物质的，学会用概率和期望看世界
: 而不是臆想
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: 【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: : 你的工科思维太强了，
: : 你居然把人当成零件来看待
: : 我不认为当好一个家长就必须把自己当成艺术家
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 182.143.130.*]
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FROM 125.116.210.*
我们的认知不同，
我无法说服你。
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 有人是可以这么做
: 但是作为普通人，你要认为这是对的
: 那才是搞笑
: ...................
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FROM 125.116.210.*
初中才辍学吗？
我怎么老记得他小学就辍学了……
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 郑本人初中就辍学了
: 可能上学上得也不开心
: 他家的情况从公开报道来看 很简单
: ...................
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FROM 125.116.210.*