- 主题:挫折教育该从什么时候开始？
另外，你推崇挫折教育，原因并不是出于关心孩子、避免抑郁，而是你主贴里说的，“小时候被爸妈打骂，被老师打骂，被路人打骂，跟别的孩子打架骂架，一路就这么上来的。”。你只是希望合理化自己的苦难，让孩子再经历自己的苦难，打着教育和防抑郁的幌子罢了。
“我们小时候都被打骂”，这本身就不是事实。虽然过去打骂孩子的现象比现在普遍，但仍然有很多人是被尊重和疼爱长大的，只是你自己不幸没有生在有爱的家庭罢了。社会的进步体现在做正确的事，而不是做你小时候经历的事。否则裹小脚的年代离婚率低，生育率高，是不是应该恢复裹脚来提高生育率呢？精神病。
【 在 youyo 的大作中提到: 】
: 得了，一边去吧
: 要说自恋，妄想，你还是先看看你自己吧
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发自「今日水木 on iPhone 15」
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修改:babyUnicorn FROM 223.72.41.*
FROM 223.72.41.*
他显然不知道一些常识性结论。然后为了逃避学习，就用现在存在乱申请经费的现象，来否定一个学科所有的价值。按他的逻辑，任何科学都不值得学习了，哪个领域没有乱申请经费的。这人就是小时候挨打，脑子打坏了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我就说你是不是做过这方面研究？很多有结论的东西你要推翻有没有依据？按你的逻辑自己胡思乱想就可以了。
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发自「今日水木 on iPhone 15」
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FROM 223.72.41.*
你说的问题是存在的 但根源不是挫折教育
而是孩子有正确的三观 以及对周围的人和事有正确的预期
孩子需要明白家长可以比外人有更高的包容度 同时也要明白即使是家长 也不可能无限包容
家长必须明确家庭的底线 可做不可做的事情
从小就要把这些无形的规则灌输到孩子头脑里
基本上小学三年级之后就没什么机会了
那以后孩子会在既有规则的基础上添加自己的规则 最终形成属于自己的三观
在这个过程中 就会有家长和孩子的冲突
看起来像是孩子受挫 实际上是对底层规则定义权的争夺
如果这一步家长退让了 之后就会很艰难
当然也有孩子很顺利就接受
那么就皆大欢喜
然后孩子会在成长过程中不断讨价还价 直到形成自我的平衡
总之 你的问题很有意义 但关心的点不对
挫折与否 都是拉锯过程中的手段和形式
最重要的是 你希望孩子拥有的三观是什么样的 以及如何把孩子塑造成那样的人
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FROM 142.179.74.*
OK，那我们可以正经讨论讨论。
1. 可能我所说的挫折教育和你认为的不是一回事。比如说，两三岁的孩子想玩手机，不让玩就哭闹，但我坚决不让他玩，算不算挫折教育？还是说就该顺其自然他想玩就玩？五六岁的孩子特别怕输，我让他踢足球，训练中对抗经常失败，参加比赛输多赢少，算不算挫折教育？还是说就应该保护他不让他经受失败沮丧？
2. 那些动不动就suicide的孩子，是因为抑郁，还是因为心理应激？我认为青少年阶段因为心理应激的更多，成年（大学及以后）抑郁更多，抑郁是长期的影响。
3. 抑郁是遗传因素还是后天因素？生命早期（学前和小学低年级）经历有多大影响？所谓的快乐教育以来，抑郁的青少年是多了还是少了？我认为有先天因素，但对绝大多数孩子来说后天影响更大，早期没有经历足够多挫折失败的，青少年阶段更容易因为挫折失败而产生强烈的心理应激，之后也更容易抑郁。
这方面我确实不专业，仅就我能经常接触观察到的十来个小孩和几十个大学生/研究生，以及我和周围人的经历而言。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 挫折教育是错误的，违背心理学理论，是有害的，会制造和加重孩子的抑郁。这是讨论的焦点。谁不承认这个基本事实，谁妄想症。稍微问问ai或者看任何一本心理学科普，都不会认为挫折教育能预防抑郁症。
: 发自「今日水木 on iPhone 15」
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FROM 114.247.52.*
我同意你的观点，前面也说了小学三年级以前最重要的两件事，第一就是基本正确的三观。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 你说的问题是存在的 但根源不是挫折教育
: 而是孩子有正确的三观 以及对周围的人和事有正确的预期
: 孩子需要明白家长可以比外人有更高的包容度 同时也要明白即使是家长 也不可能无限包容
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FROM 114.247.52.*
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 他显然不知道一些常识性结论。然后为了逃避学习，就用现在存在乱申请经费的现象，来否定一个学科所有的价值。按他的逻辑，任何科学都不值得学习了，哪个领域没有乱申请经费的。这人就是小时候挨打，脑子打坏了。
: 发自「今日水木 on iPhone 15」
我一直就觉得不少人基本逻辑思维欠缺。即使高学历。还是教育出了问题。
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FROM 223.104.41.*
这就是自以为是了
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 另外，你推崇挫折教育，原因并不是出于关心孩子、避免抑郁，而是你主贴里说的，“小时候被爸妈打骂，被老师打骂，被路人打骂，跟别的孩子打架骂架，一路就这么上来的。”。你只是希望合理化自己的苦难，让孩子再经历自己的苦难，打着教育和防抑郁的幌子罢了。
: “我们小时候都被打骂”，这本身就不是事实。虽然过去打骂孩子的现象比现在普遍，但仍然有很多人是被尊重和疼爱长大的，只是你自己不幸没有生在有爱的家庭罢了。社会的进步体现在做正确的事，而不是做你小时候经历的事。否则裹小脚的年代离婚率低，生育率高，是不是应该恢复裹脚来提高生育率呢？精神病。
: 发自「今日水木 on iPhone 15」
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FROM 114.247.52.*
呵呵你的脑子才是坏掉了吧，总以自己的心理来往极端推测别人，也不懂得尊重别人。
【 在 babyUnicorn 的大作中提到: 】
: 他显然不知道一些常识性结论。然后为了逃避学习，就用现在存在乱申请经费的现象，来否定一个学科所有的价值。按他的逻辑，任何科学都不值得学习了，哪个领域没有乱申请经费的。这人就是小时候挨打，脑子打坏了。
: 发自「今日水木 on iPhone 15」
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FROM 114.247.52.*
你们自娱自乐吧
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我一直就觉得不少人基本逻辑思维欠缺。即使高学历。还是教育出了问题。
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FROM 114.247.52.*
除非孩子天生跟家长三观相合（这几乎不可能
否则就一定有冲突
家长要做的就是坚守底线
反向让孩子认同规则
这中间 可能打骂有用 可能哄骗有用 可能摆事实讲道理有用 可能打感情牌有用
反正就是实现效果就行了
挫折不挫折的 手段而已 不拘泥一定要怎样
【 在 youyo 的大作中提到: 】
: 我同意你的观点，前面也说了小学三年级以前最重要的两件事，第一就是基本正确的三观。
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FROM 142.179.74.*