- 主题:聪明人不适合当老师 （转自半佛仙人）
我也觉得没有耐心的人不适合当老师这个观点更正确。
【 在 leedcomm 的大作中提到: 】
: 那直接说没有耐心的人不适合当老师好了。。。
: 笨人很多同样急躁
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FROM 180.103.215.*
夸大了。其实教育工作门槛没那么高，能做的名牌高材生大把大把。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 文字不过审
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FROM 139.227.47.*
确实，很多人说题目一看就会，不知道怎么教。这恰恰是因为他们是通过大量训练形成了条件反射，所以看到类似的题目在潜意思里就直接选择出题目解法了。这种肯定对于应试有好处，因为速度快啊，就好比打乒乓球，看到对方来球往往都是下意思回球，并没有主动去想，因为如果再想可能就来不及了。但真的学明白的，是完全可以从潜意识里把自己思路理出来，包括自己为什么这么想都可以理出来。哪怕一个人是纯靠机械的去学了无数种套路，也可以告诉别人自己用的哪个套路啊，难不成连自己用啥套路都忘了？
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 这个半佛仙人自以为聪明吧
: 我见过聪明的老师，那种竞赛弱省靠自学竞赛保送的
: 人家教学生，很有一套
: ...................
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FROM 106.39.13.*
聪明人不适合教笨人，同样地，普通人也不适合教聪明孩子，频率对不上
聪明的跟笨的混在一起，是最糟糕的搭配，内耗模式。笨笨组合，能能组合，都好过混搭
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FROM 123.116.221.*
学得好不代表教的好
但学得好更不代表教的不好
只能说统计上聪明人没有大家期望的那么适合当老师
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 和我观点一样
: 学得好不代表教的好
: 陈景润就是典型
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FROM 111.201.150.*
不认可
知识和聪明不能画等号
聪明人如果不能把握“笨”的阀门，他本身就有认知漏洞的，只是系统性聪明，按照智商（文明体系下的智商）正态分布，生理性功能超常就几乎不存在，物种的牢笼锁死了。
聪明只是相对的，和不聪明是一个级别的，聪明都是系统性聪明，能懂“笨”的聪明才是比较豁达的系统性聪明，这样的当老师是会桃李满天下的。
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FROM 221.223.199.*
【 在 xinjian 的大作中提到: 】
: 我大学时候当过家教
: 那时候让我惊讶的不是学生的笨，而是那么笨还那么自我感觉良好
: 我家教当的失败，确实想不通讲那么细致了，为什么还是不会
: ...................
你自己的问题。学生“笨”是因为他积累了大量表面认知甚至错误认知及推论，建立在这种认知体系上的学习推衍就会很可笑，是他的知识系统让他笨的。你做为家教，应该找到并修缮他的认知问题。
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FROM 221.223.199.*
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 这个半佛仙人自以为聪明吧
: 我见过聪明的老师，那种竞赛弱省靠自学竞赛保送的
: 人家教学生，很有一套
: ...................
这种老师才是大家风范，扛把子
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FROM 221.223.199.*
太对了
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FROM 111.201.172.*
本质上是 没有耐心 无法换位思考的人 不适合当老师。
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 文字不过审
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FROM 223.72.82.*