- 主题:还未入学,分班考合理吗?
直接教育局or12345投诉^^
【 在 nkzz 的大作中提到: 】
: 还没入学,先整个分班考决定未来三年的实验班普通班,中间还不能调整。
: 这样合理吗?
: #发自zSMTH@PGU110
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FROM 39.155.215.*
不教而考,中间还不调整,这还合理?
这不等于明白告诉大家,必须去机构培训吗?
【 在 lixinfeng 的大作中提到: 】
: 合理,不然就会出现部分学生完全听不懂,部分学生无所事事。
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FROM 223.71.70.*
哈哈原来如此
【 在 flybyfly 的大作中提到: 】
: 因为入学了再考,没考上的意见更大,而且家长会团结起来举报(入学前家长都不认识,属于乌合之众)
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FROM 124.127.189.*
小升初?
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FROM 123.122.163.*
这样考下来根本不取决于学生的素质,而是完全看有没有提前学初中知识。
拔苗助长,提前抢跑的鸡贼们就能从中获利而已
【 在 Tinlok 的大作中提到: 】
: 直接教育局or12345投诉^^
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FROM 223.71.70.*
这个考的是小学学的东西。通过小学学的东西判断还是适合那种教育方式。如果真不行,不要勉强。我就见过孩子一直成绩好,结果在直升班里面崩溃了。最后调离直升班。
【 在 GoogleGlass 的大作中提到: 】
: 不教而考,中间还不调整,这还合理?
: 这不等于明白告诉大家,必须去机构培训吗?
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FROM 61.149.213.*
其实挺合理的。
分班教学不仅对成绩好的学生有好处,对成绩差的学生也有好处。所谓重点班、实验班只适合能跟得上的;成绩一般的同学在普通班对自己更好,能把基础打好,不需要太快进度。因材施教是最基本的教学方法。
不管还没入学就考还是学一学期再考,考上的同学基本都是那些群体,最多有10%误差。考试的随机性和误差不可避免,学一学期或者学一年再考也一样有随机性,普通班成绩最好的肯定比重点班成绩最差的成绩要好,什么时候筛选都不会100%准确。早点筛选能早点因材施教。
中间能调整确实最好,但一般很难调,因为很多学校普通班和重点班的进度不一样,有的进度要快一两年,重点班自愿调到普通班可以,普通班调到重点班会有很多内容没学过。
【 在 nkzz 的大作中提到: 】
: 还没入学,先整个分班考决定未来三年的实验班普通班,中间还不能调整。
: 这样合理吗?
: #发自zSMTH@PGU110
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FROM 210.72.243.*
不合理
建议打电话举报
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FROM 36.112.3.*
别想了,当初我们分班考,前几名到初三毕业还是那几个。这年代没几个后起之秀,大家都是又聪明又努力,甚至于最努力的都是各方面最优秀的。
【 在 nkzz 的大作中提到: 】
: 还没入学,先整个分班考决定未来三年的实验班普通班,中间还不能调整。
: 这样合理吗?
: #发自zSMTH@PGU110
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FROM 114.255.205.*
如果说就考小学知识还算凑合,提前考初中的就是操蛋了
楼主说的是东城区171么?
【 在 GoogleGlass 的大作中提到: 】
: 这样考下来根本不取决于学生的素质,而是完全看有没有提前学初中知识。
: 拔苗助长,提前抢跑的鸡贼们就能从中获利而已
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