- 主题:Re: 现在还看重教学的青椒是自己跟自己过不去
不知道谁出的统计抬头率的馊主意
该怎么统计,选哪个时刻统计,还是统计平均?
总之,管理创新去,直到一切到达尽头...
【 在 biangan 的大作中提到: 】
:是啊。现在教学居然靠什么抬头率之类的考核老师,尼玛也不知道是哪个王八蛋。感觉:给老师喂屎吃
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这就是这片土地上的人玩的最熟练最热衷的活 几千年来经久不衰,就是人整人啊
【 在 easior 的大作中提到: 】
: 不知道谁出的统计抬头率的馊主意
: 该怎么统计,选哪个时刻统计,还是统计平均?
: 总之,管理创新去,直到一切到达尽头...
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FROM 114.250.249.*
悲哀,现在大学里面讲课好的老师越来越少了,包括TOP2,以前还是有很多的,现在年轻的帽子们普遍不会讲课,因为自己的理解也不扎实,因为不需要扎实,只要能灌水发paper
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 也是跟学生过不去。这评价体系上课有毛用,学生也是一样,你讲的再好不是帽子不是领导人家一样不鸟你,觉得你是菜鸡。
: 而且现在这环境,学生觉得停课也找不到工作,无所谓。教育部各种所谓重视教育的措施除了折腾人屁用没有。前几年翻转课堂,被学生嘲笑后就不提了,现在又大规模ai赋能教学,赋能个屁,ppt上做个机器人就是ai了?。各种教学奖教学项目有哪个给了一线教师?所以这个根子就是烂的,青椒们要放过自己
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求人得人
【 在 skyandearth 的大作中提到: 】
: 悲哀,现在大学里面讲课好的老师越来越少了,包括TOP2,以前还是有很多的,现在年轻的帽子们普遍不会讲课,因为自己的理解也不扎实,因为不需要扎实,只要能灌水发paper
: 的,青椒们要放过自己
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jyb是折腾人民币的,怎么说没用呢?
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 也是跟学生过不去。这评价体系上课有毛用,学生也是一样,你讲的再好不是帽子不是领导人家一样不鸟你,觉得你是菜鸡。
: 而且现在这环境,学生觉得停课也找不到工作,无所谓。教育部各种所谓重视教育的措施除了折腾人屁用没有。前几年翻转课堂,被学生嘲笑后就不提了,现在又大规模ai赋能教学,赋能个屁,ppt上做个机器人就是ai了?。各种教学奖教学项目有哪个给了一线教师?所以这个根子就是烂的,青椒们要放过自己
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数学课吗
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 我们一个教授严格要求被学生告了后来那门课都不让他上了。
: 发自「今日水木 on ADA-AL00」
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FROM 113.247.64.*
上点自己本身就喜欢且有用的课
首先是为了自己学
自己有兴趣学有兴趣更深入理解,自然而然能感染学生
【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 也是跟学生过不去。这评价体系上课有毛用,学生也是一样,你讲的再好不是帽子不是领导人家一样不鸟你,觉得你是菜鸡。
: 而且现在这环境,学生觉得停课也找不到工作,无所谓。教育部各种所谓重视教育的措施除了折腾人屁用没有。前几年翻转课堂,被学生嘲笑后就不提了,现在又大规模ai赋能教学,赋能个屁,ppt上做个机器人就是ai了?。各种教学奖教学项目有哪个给了一线教师?所以这个根子就是烂的,青椒们要放过自己
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FROM 113.247.64.*
除了理科那种理论性强的,很多工科的课真没必要一直讲,尤其计算机专业的很多课多做实践就行,学生学不学其实和老师讲不讲关系不 ,但是谁也不敢改成,布置-答疑-考试的模式,因为学生会把责任推给学校和老师没讲,可是课堂学生也不来或者也不听
【 在 biangan (灌水:不务正业者) 的大作中提到: 】
: 也是跟学生过不去。这评价体系上课有毛用,学生也是一样,你讲的再好不是帽子不是领导人家一样不鸟你,觉得你是菜鸡。
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: 而且现在这环境,学生觉得停课也找不到工作,无所谓。教育部各种所谓重视教育的措施除了折腾人屁用没有。前几年翻转课堂,被学生嘲笑后就不提了,现在又大规模ai赋能教学,赋能个屁,ppt上做个机器人就是ai了?。各种教学奖教学项目有哪个给了一线教师?所以这个根子就是烂的,青椒们要放过自己
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FROM 124.78.45.*
具体到一门课上,上课其实也没效果,来上课的也只知道讲的主题,细节并没有听
【 在 benenyou (神本恩友) 的大作中提到: 】
: 自学,由于没有经过正规专业性有针对性的培养和训练,出来一些半吊子,不专业!
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: 【 在 benenyou 的大作中提到: 】
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FROM 124.78.45.*
取消保研是正道
【 在 FlytoSkyBoy (I Want to Fly!) 的大作中提到: 】
: 学生不听课怎么拿高分排名保研?
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: 【 在 biangan 的大作中提到: 】
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FROM 124.78.45.*