你太小看课堂的功能了。上课的时候老师会不自觉的感受到学生的接受程度，然后会调整讲课的速度和是否进一步讲解，而且老师还会通过作业，测验这些对学生的学习进行反馈。这个对大学甚至比中小学还有效，因为大学的学生经过筛选，一个学校的学生水平更接近。所以课堂教学会更有效。

【 在 teleheart 的大作中提到: 】
: 中小学自制力还需要培养，上大学了再培养那就没必要上大学了。
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mark
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是的，我15年前开始听国外的公开课，听了10多年以后，发现国内讲的最好的一小拨，要比国外一般水平的好。
但是国内大部分，讲的不如国外的。

国外讲的最强的：
一个是特别渊博特别透彻，行业前几名不虚传。
一个是很一般的国外学校的，他是真心热爱一个行业，所以讲东西带着爱。

国外讲的一般的：大部分都很一般，国外那种死板板的，不通透的人其实很多很多。水论文的也大批大批的。没有创新的大批大批的。

还有一类最差的，国外的人，跑到中国讲课来了，这批人大概率差，很多是销售思路，有很强的目的，坑蒙拐骗来了。讲的东西没干货，还居高临下。似乎不从中国讹点利益，就要坏你似的，那个姿态。
【 在 vig 的大作中提到: 】
: 我读博的时候看了Andrew Ng的AI线上课视频，感觉Stanford的巨牛上课跟我们老师比差太多了！  
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发自「今日水木 on iOS」
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b站的话要打折听。  
  
【 在 zfbdcyj (zfbdcyj) 的大作中提到: 】
:  怎么得出b站上确实很多课比自己老师讲得好的？楼主不就是个例子？他既在B站讲，也在课堂讲。B站上都说讲的好，课堂上没人听。
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:  【 在 omc 的大作中提到: 】
:  : 没觉得搞笑。b站上确实很多课比自己老师讲得好。这个难道不是客观现实吗？而且b站还能倍速听，重听，回到某个节点反复听，还能暂停截图笔记做思考写备注。课堂上哪能做到。  
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网上看的多那是把爱学习的挑出来了，全国这么多高校，自然播放量大。具体到教学班，就完蛋了。也准备在网上传传，不为夸自己讲得好，只为这帮上课就养不活的好饭喂嘴边还往外吐是狗肉上不了大席
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我自己录的理论力学，b站播放挺大，学生看了都是讲的透彻容易懂，从985211学校到大专，都有学生在学，反馈学了之后考试优秀，有的还考了研究生。  
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: 但是我在课堂上讲课，还是有很多学生不听，压根就不学，教的再好也屁用没有。近几年这种学生的比例越来越大。  
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发自「今日水木 on V2148A」
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