- 主题:还是学习的主动性太差
我不是对比具体一个人在不同的地方讲课，而是对比b站的课程质量和实际的985课程质量。
不爱听课的你讲出花来也没用，那样的学生就该毕不了业
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 你听过这个人在课堂上讲的？而且前面我说过，课堂授课是按照学生实际情况授课的，不能直接和网上的课件直接比较。网上的一般针对的是主动性好的学生。课堂要针对所有爱听不爱听的学生。
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前几年的网课已经很明显了，不面对面问题都很大。无论中小学还是大学，教学质量急剧下降。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 这你就别抬杠了，慕课出来的时候大家就讲大学教师可以下岗了，
: 除了实验系列
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下降是学生不爱听，但人家名师讲课是好啊
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 前几年的网课已经很明显了，不面对面问题都很大。无论中小学还是大学，教学质量急剧下降。
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FROM 39.170.47.*
而且我发的这个更适合智商不够高的学生听，因为智商足够高的可以从公式里悟出背后的空间感，智商稍差的就需要这样好的视频来帮忙
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 教学是一个互动的过程，因材施教是一个基本的教育原则。无论中国还是欧美都是这个原则。所以从这个意义上来讲网课只是教材的补充，是不能和现场授课相比的。
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FROM 112.64.60.*
你让不爱学习的学生在课堂上上课，和直接看视频。你看看效果那个好？评价讲课看的是效果。
【 在 teleheart 的大作中提到: 】
: 我不是对比具体一个人在不同的地方讲课，而是对比b站的课程质量和实际的985课程质量。
: 不爱听课的你讲出花来也没用，那样的学生就该毕不了业
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讲的好有啥用？中小学的辅导班也没见直接放名师视频的。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 下降是学生不爱听，但人家名师讲课是好啊
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用来证明比你讲得好
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 讲的好有啥用？中小学的辅导班也没见直接放名师视频的。
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这些最多是个补充。如果没有疫情，很多人还在鼓吹这个，疫情搓破了这个泡泡。中小学生的辅导班都是线下的最好，虽然那些老师水平比辅导机构王牌老师差不少，但是没有人愿意选直接看视频。
【 在 teleheart 的大作中提到: 】
: 而且我发的这个更适合智商不够高的学生听，因为智商足够高的可以从公式里悟出背后的空间感，智商稍差的就需要这样好的视频来帮忙
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那也没啥用。学生听我讲的就是比看视频的学得好。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 用来证明比你讲得好
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中小学自制力还需要培养，上大学了再培养那就没必要上大学了。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 这些最多是个补充。如果没有疫情，很多人还在鼓吹这个，疫情搓破了这个泡泡。中小学生的辅导班都是线下的最好，虽然那些老师水平比辅导机构王牌老师差不少，但是没有人愿意选直接看视频。
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