- 主题:还是学习的主动性太差
你说的反驳不了这个观点。他在课堂讲还不听的学生不会去b站听课的。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 怎么得出b站上确实很多课比自己老师讲得好的？楼主不就是个例子？他既在B站讲，也在课堂讲。B站上都说讲的好，课堂上没人听。
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大众科目来说B站有好的，比多数大学里讲的好，这就够了。单讲他的你得看视频和去教室听课才知道
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 我是说没法证明b站的更好，没说哪个好。既然听课的群体不一样，就不能说哪个好。
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因为我看过两个b站的视频，比大学里讲的好，比如这个3blue1brown讲线性代数，一般的985大学讲的都不如这个好，更别说普通学校了。
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【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 你的结论哪来的？如果不能说他的两个哪个好。你也不能说B站的好。因为你也没法比较。反而是一个人讲的相差不大的可能性更大。
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我不是对比具体一个人在不同的地方讲课，而是对比b站的课程质量和实际的985课程质量。
不爱听课的你讲出花来也没用，那样的学生就该毕不了业
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 你听过这个人在课堂上讲的？而且前面我说过，课堂授课是按照学生实际情况授课的，不能直接和网上的课件直接比较。网上的一般针对的是主动性好的学生。课堂要针对所有爱听不爱听的学生。
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而且我发的这个更适合智商不够高的学生听，因为智商足够高的可以从公式里悟出背后的空间感，智商稍差的就需要这样好的视频来帮忙
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 教学是一个互动的过程，因材施教是一个基本的教育原则。无论中国还是欧美都是这个原则。所以从这个意义上来讲网课只是教材的补充，是不能和现场授课相比的。
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中小学自制力还需要培养，上大学了再培养那就没必要上大学了。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 这些最多是个补充。如果没有疫情，很多人还在鼓吹这个，疫情搓破了这个泡泡。中小学生的辅导班都是线下的最好，虽然那些老师水平比辅导机构王牌老师差不少，但是没有人愿意选直接看视频。
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