我们初中校是重点校，孩子在实验班，三年下来发现学校的教研能力是真强，重点班和普通班教学进度和作业是一样的，但老师对实验班的可能有额外要求，比如同一道几综课后练习题，实验班要求用2，3种方法求证，普通班就没有。实验班老师可能还会改编一下再布置给孩子做
就我们学校而言，教学并没有提前很多，最多提前一章，但是每个章节讲解和练习都很夯实，孩子基础就很牢固，所以我们完全不用课外。
所以一定量的刷题，让孩子能够举一反三还是挺重要的，这部分看是学校布置还是家庭布置，我认为是必须的。
北京的不要刷外地的题，就找各区期中期末月考真题来做

【 在 beautydog 的大作中提到: 】
: 昨天刷到一个营销号，说初中实验班的孩子既聪明又勤奋，所以很领先普通班的孩子。普通班的孩子超过他们的机会太少了，凤毛麟角。
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: 举数学学习的例子，实验班可能初一的时候就学了初二的数学，反过来再考初一的知识就很容易比普通班均分高很多。可能是自己学的，也可能是本身实验班进度就快。
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: 我就想，是不是数学如果一直不提前学，一直按照老师的讲课节奏，也不额外刷题，到初三总复习有可能赶上嘛？或者再晚一点，高三是不是就慢慢补齐了这个差距？还是说，一步晚，步步晚。
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