这种就是典型的英文思维没建立
另外，如果新概念语法学习比较痛苦是因为阅读能力没培养好（假设年龄够了）
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 北京高考英语最决定分数的是不是cd篇阅读
: 发信站: 水木社区 (Sat Mar 28 10:20:54 2026), 站内
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: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 题没做对，要么单词不会，要么语法不会，要么不懂答题套路。换句话说，如果翻译成中文能做对，换成英文做不对，那就是没看懂英文，没看懂的话，不是单词就是语法
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: 我至今无法说服并强迫孩子自学完新概念英语2册（98课才学了43课），是因为他表达这样的一种观点：有些题目无论怎么努力，也不会做对。换个说法就是：有些题目就算是开卷考，甚至老师告诉了正确答案，按照他的理解，还是会选错。因为他的思维决定了有些题目就是想多了，就
: 么怼
: 我能体会到他的无奈，我自己当年英语中的阅读理解完形填空，我不能自拔的歪着想就会选错。大学四六级阅读理解40分平均要错5个，文中什么暗示、中心思想之类的这类题目，我完全没把握。92年高考我82分，正常发挥，但我们班英语长期90+学霸只考了83，他颇有些遗憾。但真金
: 慌禄鹆叮笱募92六级91。我都以为他就是英语学霸天花板了。谁料到后来读研时候的一个比我低两届的师弟四级98六级96托福657，把我吓坏了，我直到那时候才知道托福满分是674而不是640。
: 所以，我认同英语成绩有天花板的说法。换句话，英语成绩的最后一公里付出的边际收益趋近于0。勤奋只能达到个体的天花板，却无法逾越筛选性考试对天赋的筛选。就好像我从小政治上课从不听课就靠考前背，但不定项选择别人怎么都选不对我就选得对，这是因为我对于政治的天赋
: 决定了我和出题老师思维一致他就要把我这方面天赋筛出来。
: 想通了这些以后，我就理解并接受孩子语文、英语、历史、政治这些学科摆烂了。
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: ※ 来源:·水木社区
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