- 主题:Manus的联合创始人和首席科学家是北大附中毕业的
举个例子，如果一个双非的连续创业者资金链断了、不整了，然后去一个大厂（中厂）当一个螺丝钉，这个算坑么。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 跟着榜样纵身一跳，直接进坑了。。。
: 家里不兜底不敢啊
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FROM 123.118.74.*
想去大厂就去，没有中年危机不惧菜园
能力强到这种地步
全世界任我行
没有坑，他随意
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 举个例子，如果一个双非的连续创业者资金链断了、不整了，然后去一个大厂（中厂）当一个螺丝钉，这个算坑么。
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FROM 62.34.110.*
这个能力是与生俱来的，还是在实践中积累的？
说到中年危机，只要是市场化的机构都有，要完全避免这个只有进体制内这一条路了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 想去大厂就去，没有中年危机不惧菜园
: 能力强到这种地步
: 全世界任我行
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FROM 123.118.74.*
我说的是教育学领域的研究，目前确实就是我前面转述的共识。
认知能力很难界定和量化，特别是家长们分布在不同文化、不同专业、不同行当以后。就算都是中国北京某it公司的员工，也很难定义并且测量他们的认知能力的啦。
不是说不能尝试测量，甚至可以发一篇测量认知能力的论文，但是很难业界共识
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
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: 量化、相关性研究只要不是纯文科专业、正经做过论文的就都会涉及吧。。
: 你说的业界共识是指教育学还是心理学？经济背景在现在的研究中只是做为控制变量存在了吧，感觉对大部分中产家庭指导意义不是很大。
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FROM 125.33.225.*
现实恰恰就是经济因素很重要……无奈而且冷冰冰
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
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: 另外，manus的另一位核心人物张涛是重庆邮电大学的，也是双非。
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: 我不是完全否认经济背景的作用，但是感觉过于强调这个因素其实是限制了孩子的可能性。
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FROM 125.33.225.*
但是高考让孩子们内耗，不能因为高考的产出达到了基本要求就忽略综合高考产生的问题。
如此卷下去，一旦反噬，就会反向发展。我们本就不需要比拼那么多。
退一步，即使全国一致只考语数英，其它合格考，也比现在强，高考比拼3科就够了。
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 我的感觉，以及看过的研究，问题不在高考，在大学。
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FROM 221.223.198.*
不矛盾啊，先天必须有，没有别谈
然后还要在实践中积累
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 这个能力是与生俱来的，还是在实践中积累的？
: 说到中年危机，只要是市场化的机构都有，要完全避免这个只有进体制内这一条路了
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FROM 62.34.110.*
内耗度远远低于藤校申请
已经拥有很好的高考
不如不要把它攻击垮，去换更难的模式了
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 但是高考让孩子们内耗，不能因为高考的产出达到了基本要求就忽略综合高考产生的问题。
: 如此卷下去，一旦反噬，就会反向发展。我们本就不需要比拼那么多。
: 退一步，即使全国一致只考语数英，其它合格考，也比现在强，高考比拼3科就够了。
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FROM 62.34.110.*
国外模式我是受不了，那么多活动，心都累死了
国外干涉的更多，难受
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 内耗度远远低于藤校申请
: 已经拥有很好的高考
: 不如不要把它攻击垮，去换更难的模式了
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修改:scubawh FROM 221.223.198.*
FROM 221.223.198.*
教育部最近说：坚决克服唯分数导向
听起来要加大家长权重
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 哈哈哈哈
: 考试难度高 A学生输给B学生
: 考试难度低 A家长输给B家长
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FROM 106.39.67.*