- 主题:如何真正提高课堂效率呢？
别人不知道，我们一家三口都这习惯，这两门课不预习不复习，就上课听讲做作业
我知道我孩子他们同学好多这样的，数学物理不需要记啥啊，就那几个公式
书的内容远远没有老师掰开了揉碎了讲的那么多啊
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 数学物理得什么样的天才能过目不忘上课就会啊
: 你们理科生都这么厉害不用看书的吗
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FROM 123.121.180.*
有时也有问题，我们物理就懈怠了，被老师找过。
我了解后觉得问题不大，就没管。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 这种一般是成绩没啥问题的，老师不会就这个科目找家长，楼主家应该不属于这种情况
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FROM 221.223.198.*
那你们是不是因为提前学的缘故？觉得老师讲的自己都知道了
我们校内的功课没有提前学过，所以都是新鲜的内容
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 有时也有问题，我们物理就懈怠了，被老师找过。
: 我了解后觉得问题不大，就没管。
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FROM 123.121.180.*
我们物理碰都没碰，完全校内，不预习不复习
我们就数学提前了，英语不知道提前没提前
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 那你们是不是因为提前学的缘故？觉得老师讲的自己都知道了
: 我们校内的功课没有提前学过，所以都是新鲜的内容
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FROM 221.223.198.*
初中物理还简单，我们除了数学，其它课程都是不复习、不预习的，完全课内。
英语要单独说，跟着课内总是单词量不够的感觉，可能英语课内就提前了
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 数学物理得什么样的天才能过目不忘上课就会啊
: 你们理科生都这么厉害不用看书的吗
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FROM 221.223.198.*
这两科啊
不需要预习 - 因为平时就有兴趣，说不定好几年前就“预习”了
不需要复习 - 因为课上已经做了深度解析，大脑里已有深度理解。课后要做的是再深化、再拓展，多见识题
对了，还有，不需要错题本
难得错一道，知道错哪儿的当场就痛定思痛理解完毕了，记本上干啥？
后续时间总是深化拓展，哪有空回头看本上的错题
跟你学语文是不是差不多？
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 数学物理得什么样的天才能过目不忘上课就会啊
: 你们理科生都这么厉害不用看书的吗
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修改:Group FROM 222.128.31.*
FROM 222.128.31.*
那你们物理老师或者是教研组搞得内容太简单了吧。
不过孩子在数理化上成绩没啥问题，我也就没和他就上课效率这方面具体交流过是不是课上走神了之类
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我们物理碰都没碰，完全校内，不预习不复习
: 我们就数学提前了，英语不知道提前没提前
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FROM 123.121.180.*
所以这是语言游戏吗
深化拓展 不等于复习？
吓死我了 我还以为你们上完课回头啥也不用看了
书店里卖的辅导书习题集都是假
【 在 Group (这个真没有) 的大作中提到: 】
: 这两科啊
: 不需要预习 - 因为平时就有兴趣，说不定好几年前就“预习”了
: 不需要复习 - 因为课上已经做了深度解析，大脑里已有深度理解。课后要做的是再深化、再拓展
: 对了，还有，不需要错题本
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FROM 142.179.74.*
不是 等下
上完课啥都不用干了？
只要听课就行？
我咋这么不信呢
【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 初中物理还简单，我们除了数学，其它课程都是不复习、不预习的，完全课内。
: 英语要单独说，跟着课内总是单词量不够的感觉，可能英语课内就提前了
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 数学物理得什么样的天才能过目不忘上课就会啊
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FROM 142.179.74.*
我小时候的经验，不接嘴基本很难保证效率
接嘴保证了自己的效率，影响了其他的同学
【 在 WCDMA 的大作中提到: 】
: 前几天开家长会，年级组长讲，有的同学表面上在认真听讲，笔记做得也不错，但其实并没有真正消化。老师在上面讲，学生在下面“表演”听讲。
: 这条正中我娃膝盖。会后老师单独留下来跟我讲娃的课堂听讲效率不行，成绩已经有点跟不上了。
: 其实我们上这么多年学，这个道理一点就通。“表演”式听讲我们完全明白怎么回事，因为自己就经历过。反过来整节课紧跟老师脑子高速转动高效率也有过。
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FROM 223.166.94.*