re 看情况
我看过那套书 感觉一般
而且英语学得怎么样其实不是教材决定的
就是单词+语法，阅读+刷题
用什么教材搞定这些都行

就这几个问题来说
1.单词差太多，2、语法混乱，3、畏难情绪

单词就是重复 复习 翻来覆去
不要怕忘 也不要觉得忘是个问题
谁背都忘 不用就忘 非常正常
对抗忘的策略是有意识复习
每天抽出十分钟复习几十个
来来回回就记住了

至于语法混乱
如果不是听不懂
那么根源是不熟 白话讲就是没记住
对策是一样的 翻来覆去 见着就讲
新概念作为语法神书就是因为它的课文把语法点翻来覆去展示
但它的重复度也不够
还是要靠家长和孩子主动重复

如果课本+新2的语法学扎实
别说中考
差不多可以对付高考了
没有必要额外加量

孩子的畏难情绪跟认知有关
孩子觉得忘是不对的
就会认为英语很难 自己总是犯错误
孩子觉得忘了天经地义
那就没什么难不难的 复习天经地义
这一点要靠家长多洗脑


  
【 在 loisa (loisa) 的大作中提到: 】
:  另外，小学我就给他说你都不上英语课，也没啥英语阅读了，你好歹课本弄明白吧，
:  所以小学英语我隔周也做听记（我翻译课文，他默写）所以娃习惯了，做的还挺快的
:  
:  我还纠结寒假要不要再把re捡起来呢，但是我得备课，啊，好烦（我是属于娃听我的我就管他，他不听我的我就完全躺平，每天默念又不是明天高考，得过且过等娃自我觉醒吧）
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FROM 208.98.223.*

谢谢亲亲，我和孩子倒是都不焦虑，差就补呗

但是中考对于我家大概率应该是过程性考试，所以肯定还是要给高考打好基础
慢慢来吧，我总觉得英语，“有效”时间花到了，肯定就出效果了

【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 不要焦虑，
: 初三自然就上来了，
: 人家考满，
: ...................
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FROM 124.200.64.*

【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 为高考的话，
: 很有必要。
: 中考拉不升差距，
: ...................

  楼主孩子显然是小强或者金刚直升班的孩子，除了英语稍微弱一点以外，其他科都很好，大概率是能上985的。
  不过，对985资质的孩子而言，即使是理工科，目标也不能仅仅局限在高考，而应该是四级600+、六级550+、考研（如果不保研）80+。
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修改:davisliuyi FROM 120.244.220.*
FROM 120.244.220.*

这个路子很快就要反超啦

【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 小学高年级就没有怎么额外学过英语（校内每次都99，只错一个听力，娃有毛病，做听力的时候要去做后面的题）
: 孩子背单词金鱼记忆，背了就忘，有一定考试技巧。所以比如考KET，PET倒是可以突击，然后考完就跟失忆一样，具体表现也是一段时间读的少了，就有词汇量还不到1000的感觉
: 家长比较佛，小学哇不爱学，就也没有额外管英语，觉得反正娃不爱背上了初中老师要求多了，他就干活了（娃极为上进，会尽力达成老师要求）
: ...................
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FROM 62.34.110.*

我娃和楼主家是类似情况，感觉楼主的方案很完善，全面完善导致的就是量太大了，英语分配的学习时间过多。
我娃7上的期末英语逼近90分左右（由班级倒数逼近班均分），7下就均分且慢慢向上，7下暑假背诵1600词
8年级英语已经轻松学习了，稳定在95左右，8下期末考了99分
9年级月考还稳住了95，期中摸底考不好，90出头，问题还是出在单词上（再次出现单词的问题）
回顾英语学习经历：
1，小学课内掌握好，没报班没阅读没背课外单词，但做了一项拓展储备，就是娃妈带娃学习了新2前半部，有点语法接触，7年级又学了第二遍，至此语法有基础了，这保障了娃的高效学习；
2，英语老师的教案有大量阅读，查词...进一步推进语法基础，娃大量作业时间都是查词，单词非背诵形式慢慢积累，加之后背诵1600词，初中阶段的单词基础就够了。
我娃走的路线是简洁版，延语法链条填充单词，升仕省力。
进一步提升语法+单词，应付高中应该也行，这一步待高一检测。
【 在 loisa 的大作中提到: 】
: 小学高年级就没有怎么额外学过英语（校内每次都99，只错一个听力，娃有毛病，做听力的时候要去做后面的题）
: 孩子背单词金鱼记忆，背了就忘，有一定考试技巧。所以比如考KET，PET倒是可以突击，然后考完就跟失忆一样，具体表现也是一段时间读的少了，就有词汇量还不到1000的感觉
: 家长比较佛，小学哇不爱学，就也没有额外管英语，觉得反正娃不爱背上了初中老师要求多了，他就干活了（娃极为上进，会尽力达成老师要求）
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FROM 114.254.174.*