- 主题:现在社会对初中生的要求这么高了，数学题感觉就是奥数
总有一种把所有孩子都往能编程的程序员方向培养的感觉，码农这个行业影响太厉害了
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 六年级这周数学课作业的最后三题：
1 把一到九的数字填入奥运五环，让每个环的数值相等
2 任意个正整数相加的和为10，...
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感觉这题跟奥数没什么关系，列出来各种可能就行
【 在 mmx171 的大作中提到: 】
: 昨天晚上快十点了，上初一的娃给我两道题让我帮忙。一道题是典型的数形结合相对值问题，第二道就有点抽象了，读懂题是第一个挑战 ...
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这是好学校啊 明显比一般的作业难度高一档 比主贴题目更天马行空一点
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 六年级这周数学课作业的最后三题：
: 1 把一到九的数字填入奥运五环，让每个环的数值相等
: 2 任意个正整数相加
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论坛助手,iPhone
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有点像平面几何题，开放解法，可以自己找辅助线，不找也行
- 来自 水木社区APP v3.5.7
【 在 Ivye 的大作中提到: 】
: 这是好学校啊 明显比一般的作业难度高一档 比主贴题目更天马行空一点
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FROM 64.124.160.*
查了一下奥运五环图 这个有点像九宫格变体啊 周末给娃做一下
【 在 jellyfisher 的大作中提到: 】
: 有点像平面几何题，开放解法，可以自己找辅助线，不找也行
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论坛助手,iPhone
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你买一套小蓝本，看看什么才是初中奥数题
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你要认真说，入门题也是题
所以讨论“是不是奥数题”立刻进入玄学
【 在 fanzitao 的大作中提到: 】
: 你买一套小蓝本，看看什么才是初中奥数题
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自上而下的筛选机制。看看高考题就知道了。
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通常还有第三问，这才两问，第二问问的是存在不是任意，娃总结说这个还好，到初三会更难。
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能给学生留这个难度题目的学校或班级不简单。
我孩子普校实验一班，别说作业不留这种题，就是考试题，老师课上不讲，学生想了解解题步骤的，自己私下讨论去。
【 在 mmx171 的大作中提到: 】
: 昨天晚上快十点了，上初一的娃给我两道题让我帮忙。一道题是典型的数形结合相对值问题，第二道就有点抽象了，读懂题是第一个挑战，数形结合是第二个挑战，归纳总结规律是第三个挑战。xhs上有个说法，我们是开拖拉机的老司机，现在的孩子们是开电动车的新手，车提速超快，家长要少说话多鼓励，可是我觉得老司机就是老司机
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发自「今日水木 on 已读乱回」
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