- 主题:0509更新：打12345反馈了现在高中招生乱象问题了
【 在 beanspower 的大作中提到: 】
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: 你还是从自己的角度出发的。不存在什么绝对公平，你觉得摇号就公平，我觉得未必，资质不同为啥要摇号而不是因材施教？ 都要摇号了那为啥top2不摇号让大家进人民银行的钱摇号发给大家....
谢谢回帖。
你误解我们了吧，我们没有讨论摇号公平与否这事啊。在我们看来，小升初摇号如果是既定事实的前提下，既然集团校内可以通过集团内部竞争实现0.5+3直升高中，集团校外优秀学子也应该具有参与集团校内直升的竞争的机会。我们希望获得均等机会。
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FROM 183.241.216.*
小升初的时候为什么不选集团校？如果当时还没有集团校这一说法，那只能自认倒霉。当时买小学学区房的时候，也是突然出的直升政策，之前没有选有直升的小学的也没办法了。
如果当时选了集团校，没有摇上，那也只能自认倒霉，和没有摇上六小强是一样的。
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 谢谢回帖。
: 你误解我们了吧，我们没有讨论摇号公平与否这事啊。在我们看来，小升初摇号如果是既定事实的前提下，既然集团校内可以通过集团内部竞争实现0.5+3直升高中，集团校外优秀学子也应该具有参与集团校内直升的竞争的机会。我们希望获得均等机会。
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FROM 223.104.38.*
那集团校外不优秀的学子们就活该取更差的高中了呗……
人家也想要更好的教育资源，万一晚熟的娃突然成熟了呢
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 谢谢回帖。
: 你误解我们了吧，我们没有讨论摇号公平与否这事啊。在我们看来，小升初摇号如果是既定事实的前提下，既然集团校内可以通过集团内部竞争实现0.5+3直升高中，集团校外优秀学子也应该具有参与集团校内直升的竞争的机会。我们希望获得均等机会。
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FROM 103.46.169.*
得多高的觉悟才能为所有人发声……
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 我争论的目的是让你听到，你们的诉求可能因为个人情感因素影响了判断，实际并不是为所有人发声，就这样吧，谁也说服不了谁。
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FROM 103.46.169.*
【 在 they 的大作中提到: 】
: 我插一句啊，你要为之争取机会的“集团校外优秀学子”怎么定义？
我认为，小强可以拿出一部分直升名额，在初三上结束的那个寒假，从小强集团外孩子中选拔优秀孩子。选拔依据主要以海淀区历次统考成绩，特别是语数外物成绩为主，同时，还可以给这些孩子单独加试语数外物四门考试，最后根据成绩高低，择优录取。还是那句话，考不上。同时这次考试也可以让校内确定直升的孩子参加，根据其成绩作为参考变量。
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FROM 183.241.216.*
家长们都是纳税人，孩子们都是祖国的未来，为啥高中优质教育资源只能给学习优秀的孩子……
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
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: 我认为，小强可以拿出一部分直升名额，在初三上结束的那个寒假，从小强集团外孩子中选拔优秀孩子。选拔依据主要以海淀区历次统考成绩，特别是语数外物成绩为主，同时，还可以给这些孩子单独加试语数外物四门考试，最后根据成绩高低，择优录取。还是那句话，考不上。同时这次考试也可以让校内确定直升的孩子参加，根据其成绩作为参考变量。
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FROM 103.46.169.*
【 在 alex1997 的大作中提到: 】
: 小升初的时候为什么不选集团校？如果当时还没有集团校这一说法，那只能自认倒霉。当时买小学学区房的时候，也是突然出的直升政策，之前没有选有直升的小学的也没办法了。
: 如果当时选了集团校，没有摇上，那也只能自认倒霉，和没有摇上六小强是一样的。
制度有bug，可以补，不能说就自认倒霉。
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FROM 183.241.216.*
现在是不是不是买学区房对应唯一小学了，感觉没有摇到直升小学的更亏，毕竟直升小学是80%直升那几个最好的初中。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 那么多人小升初点招为直升，喊不同意，来一起摇啊摇
: 摇不进集团校，喊不同意，要全区点招直升
: 就这逻辑，比美的还霸道。
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FROM 223.104.38.*
支持的版友不知道杭州上海有多卷
【 在 they 的大作中提到: 】
: 看了一下全文，发现里头的具体诉求有两条
: 1、参考上海+杭州模式，高中录取用50%中招+50%名额分配方式同一录取
: 2、直升名单建议网上公示三天
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FROM 103.46.169.*
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 家长们都是纳税人，孩子们都是祖国的未来，为啥高中优质教育资源只能给学习优秀的孩子……
既然孩子都是祖国的未来，为啥清华大学优质的教育资源主要给清华自己的学生，因为这些孩子考进去或者竞赛进去的学习能力能和清华大学匹配啊。假设，联合大学的学生及其家长，会有强烈要求分享清华大学优秀的教育资源吗，或者清华大学的教育资源，愿意主动培养联合大学的学生吗？不同成绩水平的孩子，配合不同程度的学校，对于不同孩子的身心发育，都是相对稳妥的。如果没有直升小强实力的孩子，到了小强实验班也很难读下去的。
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FROM 183.241.216.*