创新很多种 用新工具搞新花样 新应用场景 也是创新啊
未必都是要搞基础研究
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 大学毕业之前，甚至研究生之前，没有创新，都是筑基。那些从小培养创新的都是扯淡，国内工业技术的逆转靠的是踏踏实实的积累，没有创新，当前面没人了，做什么都是创新。最新出的“银杏叶”就是创新，之前都是积累。
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赞美啊
【 在 gambol 的大作中提到: 】
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: 两口子都很给力  
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不能说基础不重要，一说基础研究就得多么高大上日常生活中的小小改变都是创新啊，我看他们那个刮鱼器，甚至现在你去市场上买那鱼，他给你刮好的都是一个简易的小机器安上小马达一过去嘟嘟嘟开场破肚全出来，还有那砍甘蔗的小工具，那有什么不好吗？便捷生活也是一种创新，国人太飘了，一说就什么高大上的创新，结果也搞不出来，给自己扣一大帽子
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 创新很多种 用新工具搞新花样 新应用场景&nb ...
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思路真的非常清晰，赞。
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 强基的目标还在，初中的课内数学从初一开始就不弄了，但上课还是认真听，课后作业很快，就当复习了。初中数学现在好，并不代表高中数学也能好，先学能增加高中数学好的几率啊！也想试试能不能考140+啊！另外，也有强基的选择预期。
: 数学是小学6年级学完了初中数学，从小奥一直顺延过来的，学高中也是顺延的，总不能突然终止吧！每周上3小时课，也没啥。就这一个班，停了也不会去报英语，语文也没啥安排的。现阶段，语文、英语课内就管饱了，数学课内吃不饱，课外没时间。因初一学校作业量大，高中数学投入时间不够，造成学习深度不够，下学期就结束高中数学了，还不能丢，只能自己再通下关，不然真学了个半拉子。
: 初中刷完小蓝本1-3册了，不搞竞赛后面不需要刷了，初中不需要再做练习了，高中数学走一遍后，打算刷高中小蓝本。高中数学目前看，除了三角函数及圆锥曲线需要回炉增加认识外，其它内容可以直接上难度训练，等初中状况落定后启动。搞完数学后，主力去提升物理，附带培养语文阅读习惯，英语课内就够，辅助性地加强就可以了。
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我们也是很头疼语文英语还有各种乱七八糟的综合要求卷，所以本科就没打算出国
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 确实卷，身处其中，很难置身事外。
: 结合自身情况，娃提前学数学，我不觉得是卷，娃也不觉得，因为我们有很多时间余量，觉得自由度很高。
: 我们是被语文、英语卷了，是被综合要求给卷了，我们无意达到所有科目优秀，达到这个要求就没有个人时间了。我也非常讨厌国外的“卷”，各种特色活动就能把我烦死了，活动自由就无所谓，但我看各项活动还是给评分评级的，这就受不了，有评价就是卷了。
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