- 主题:现在的娃厉害了,集体要求去换老师
气压不同,沸点就不同。所以不能通过温度计判断液体沸腾。
这老师不太行啊
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
: 以上是11月13日10点补充
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FROM 120.245.94.*
这题和反射无关,无需回答反射角和入射角的关系
因为没有测量角度
只需回答在一个平面
当然,必须按“反入法”的顺序写,目前还没有让人信服的解释
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 定义还是定律都没搞懂吧?这题也不是直接问定律,问的是从观察实验能发现什么,是个挺开放的题目,只要回答的是事实就可以,结合题目种的括号提示反射定律几个字,往这个靠就行了,但这属于去捧出题人思路。重要考试没法,平时也去迎合出题人就属于培养奴性了。
: 另外你对等号观念的认知也有问题,把等号两边硬加上因果先后的含义属于滥用等号的行为。
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FROM 120.245.16.*
是定律,这是我的不对。
这就上奴性,你拔的好高。
另外,我不认为我对这里的等号有什么问题。
你可以保留自己的看法。
【 在 one23 的大作中提到: 】
: 定义还是定律都没搞懂吧?这题也不是直接问定律,问的是从观察实验能发现什么,是个挺开放的题目,只要回答的是事实就可以,结合题目种的括号提示反射定律几个字,往这个靠就行了,但这属于去捧出题人思路。重要考试没法,平时也去迎合出题人就属于培养奴性了。
: 另外你对等号观念的认知也有问题,把等号两边硬加上因果先后的含义属于滥用等号的行为。
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FROM 123.116.148.*
沸腾那题我会,沸点跟气压有关系
看来这老师确实不行,该换。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
: 以上是11月13日10点补充
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FROM 211.144.19.*
第二题要填,反射射线在入射光线和法线定义的平面内?这个顺序错了肯定不对
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: 原题如图
: [upload=1][/upload]
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FROM 124.205.77.0
是的,这个老师水平有问题
不能通过温度观察很好解释,压强会影响水的沸点。给学生讲为什么高压锅炖东西能炖的烂但是高压锅里水不开(沸腾),一下子就解释清楚了。他在搪塞,搪塞的原因就是他不懂,水平不行。语文老师答不上来这个问题可以,身为物理老师这问题都解释不清楚,就是他的问题
【 在 yanjiyan 的大作中提到: 】
: 第一道题不能通过温度观察水是否沸腾,难道不是因为不同大气压下,水沸腾的问题不一样么?
: 如果学的是压强啥的章节,这个原理物理老师的确应该了解吧
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FROM 111.30.227.*
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
: 以上是11月13日10点补充
啊,这。沸腾说的是水汽化的物理状态,只要有气泡就沸腾了。温度不是参考标准啊,观察温度有个毛用。要不然为啥气压低的时候,沸点会低。
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FROM 123.125.92.*
老师水平不行。
第一题 沸腾的定义就是液态变气态,产生气泡。在不同压力下,沸腾的温度是不一样的,无法通过温度确定沸腾。根据后面题目中明确了观察什么现象来确定沸点。那么第一个要观察的肯定是按照沸腾的定义写气泡啊。
第二题应该是反射光与入射光和法线处于同一个平面。这个顺序有因果关系。就是题中说法的逻辑。入射光和垂直的法线是已经固定的。而我们需要观察的是反射光的变化,所以结论的逻辑应当是反射光怎样怎样,要把这个写前面。后面两个顺序我觉得无所谓,可以调换。就好像我们问观察儿子和父亲长相的结论,我们会说儿子和父亲长得像
。说父亲和儿子长得像就不太对。
其实这都是培养严谨的逻辑思维,理解什么是因什么是果。明白观察事物与表述的主次。就好像第一题的答案,你非说温度计也观察了,那还有水,还有加热呢,都要写上去么?并不需要。还是要把主次关系处理好,像老师说的一样,明白出题人的意图,这也是非常重要的能力。
【 在 pqme 的大作中提到: 】
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: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
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: 以上是11月13日10点补充
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FROM 223.104.40.*
老师说的没问题啊.
沸腾的温度是不确定的,只能通过现象观察.
【 在 pqme 的大作中提到: 】
: (原题扫描件在17楼,说是气压原因的先看原题)
: (第二题的疑惑在97楼)
: 以上是11月13日10点补充
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FROM 223.70.174.*
我们当年就也这样了
同学罢课要求换老师
不过 我没参与 回家复习了
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FROM 115.183.253.*