- 主题:和lp吵起来了
只有友谊吗？还有没有基情？
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩子就是害孩子，我说我怎么害孩子了，孩子不该有
: ..................
发自「今日水木 on 22021211RC」
--
FROM 39.168.138.*
创造性是需要基础的
你语言文字基础这么差
谈什么创造性
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩子就是害孩子，我说我怎么害孩子了，孩子不该有自己的想法吗？老师抠字眼才是抹杀孩子的创造天性。结果lp摔了东西，开始冷战了。
--
修改:sltm1978 FROM 223.72.80.*
FROM 223.72.80.*
你说的是对的，但是在当前的教育环境下，将来你的孩子要想得高分，你的老婆是对的。
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩
: 泳褪呛⒆樱宜滴以趺春⒆恿耍⒆硬桓糜凶约旱南敕穑坷鲜僮盅鄄攀悄ㄉ焙⒆拥拇丛焯煨浴＝峁鹟p摔了东西，开始冷战了。
--
FROM 111.192.34.*
你咋不和狗拜把子
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩子就是害孩子，我说我怎么害孩子了，孩子不该有自己的想法吗？老师抠字眼才是抹杀孩子的创造天性。结果lp摔了东西，开始冷战了。
--
FROM 223.72.74.164
他说的不对，在哪个好的教育环境下都会判错，他说的就是反对好的教育环境
语文不是天马行空，语文是要精确表意并且有逻辑推理的
很多人能在数学上有逻辑而在语言上就突然没逻辑了
【 在 Vamos 的大作中提到: 】
: 你说的是对的，但是在当前的教育环境下，将来你的孩子要想得高分，你的老婆是对的。
--
FROM 124.64.17.*
你老婆说的对，阅读理解就是去理解和揣摩作者本意，自己添油加醋的猜想是二次创作，已经不是原意了。
--
FROM 36.112.188.*
这老师不行
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
: 一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友谊，老师给判错了，我认为老师判的有问题，太死板，孩子发挥了一点没有错，结果lp认为老师讲过答案要尽量从原文找，发挥扣分是活该，我这么教孩子就是害孩子，我说我怎么害孩子了，孩子不该有自己的想法吗？老师抠字眼才是抹杀孩子的创造天性。结果lp摔了东西，开始冷战了。
--
FROM 163.116.200.*
lz的答案不对，没必要继续争了
--
FROM 221.222.20.86
你也摔啊，谁先摔谁有理！
- 来自 水木社区APP v3.5.1
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友
- 来自 水木社区APP v3.5.1
--
FROM 223.104.38.*
你也摔啊，谁先摔谁有理！
- 来自 水木社区APP v3.5.1
【 在 Hudson57 的大作中提到: 】
一道语文阅读理解，说训练导盲犬和主人之间的操作，原文是说建立导盲犬和主人的信任和默契，孩子答了个建立导盲犬和主人之间的友
- 来自 水木社区APP v3.5.1
--
FROM 223.104.38.*