说的对，方程只不过是一种数学工具。在解决具体数学问题时，把问题转化成数学模型
列出方程这一步，已经难倒了99%的人了。



【 在 lshu 的大作中提到: 】
: 首先，方程本质是抽象的数学工具，而算术法是依托具体数量关系的具象思维方式。对
: 儿童而言，数学认知需遵循 “具象感知→抽象提炼” 的自然发展规律，若一开始就跳
: 过算术法的具象积累，直接灌输方程的抽象逻辑，违背了认知发展的阶段性特点，剥夺
: ...................
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