幼儿的记忆容量有限，而且相当部分存储会在6岁左右抹去，重新构造存储生物单元。
幼儿园记忆大量知识，最终会被抹除，只保留小容量底仓，然后需要重新装载，之前大多无用功，且幼儿大量学习影响大脑6岁左右的生物重构，得到一个功能稍弱的大脑，就是高开低走。
6岁以前，应该大量玩耍运动，这会促进大脑功能的发育与重构，从而使大脑功能增强。
幼儿有限的脑容量应该装什么？装最基础的逻辑及人文底层规范。6岁以后基础打好，再按需装载。
补充：参照91楼回帖及之后几条相关贴。
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