这版上有点偏执的又不是一个两个
谁还没点特殊性是不是
要包容 要包容
你和lz其实有同样的问题
你们试图用理科的精确度衡量人文
觉得很多事情一定有对错
所以才会吵来吵去的
但涉及到人的事情
通常是在很多前提下才会有一定程度的对错
你下不了精准定义
大面上差不多就可以了
就lz的观点来说
如果义务教育体系是按中间水平设计的
那么这个体系服务不了前后10%或者20%的学生就很正常
家长想自己另辟蹊径也很正常
不然这个版一天到晚都在讨论什么
老老实实等学校喂饭不香吗
当然
辟不辟得了是另外一件事
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 我不认为这句话能说明什么
:
: 我说了结合他发的其他帖子
: 这本身就是一个思维不太正常的人
: 什么＂我就是给他们造业障之类都能说出来＂
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