具体到数学，有三种学习顺序

历史上人类实际探索的顺序
孩子智力上由易到难的接受顺序
数学本身的逻辑顺序

如果想达到一致性的话，那么就应该按最后一种顺序
小学开始学 公理集合论？

实际上，即使是上了大学，数学专业也是先学数学分析
而不是更基础的分析课程



【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 标  题: 从小我就认为我们应该接受一致性一贯性的教育
: 发信站: 水木社区 (Fri Apr  4 11:52:35 2025), 站内
:
: 我从小到长大以后
: 发现一个规律
: 就是我在不同的年龄阶段
: 接受的知识教育竟然是不同的
: 这让我很匪夷所思
: 比如说小学不对的东西到了初中他就对了
: 我很不解
: 为什么知识理论会随着年龄的变化而变化
: 比如我们那时候小学是不教负数的
: 所以2-5这样的式子就是错的
: 比如在学无理数之前
: sqrt(2)便是无解的
: 再比如在学复数之前，
: X^2+x+1=0就是无解的，
: 方程的解必须要满足b^2-4ac>0
: 化学中也有一些类似的问题
: 这个键那个键的
: 氧化还原反应的定义
: 初中是定义为和氧原子的结合与分离
: 到了高中好像是用电子的获得与失去来定义的
: 我就很奇怪
: 为什么不能告诉我们真正的“知识”
: 说什么儿童的成长发育有它的阶段特点
: 真是纯粹扯淡
: 那儿童跟儿童之间的智力发育各不相同也是真确的呢
: 这一点怎么就没有人尊重呢？
: 非要把同一年龄的孩子放在一起学习？
: 这不是很荒唐吗？
: 对于社会的认知也是如此
: 有些人搬出什么儿童心理学的理论来教育我
: 然后又说不出来是什么理论
: 只会指责我不读书不学习
: 真是让人贻笑大方
: 你饱学诗书
: 你有能耐你把理论搬出来啊
: 你把条条框框列举出来啊
: 有哪些实验证明了什么什么道理
: 证明我的观点是错的
: 有吗？
: 没有一个人做到这一点
: 只会空口无凭的乱发一通评论
: 显得自己多能耐多有智慧似的
: 我很清楚
: 我说这些会引起一部分蠢货的不快
: 他们会因此给我打负分
: 我3万多的积分，
: 我怕你那点扣分？
:
: 我就喜欢看你那副看不惯我却又拿我毫无办法的嘴脸
: 儿童教育是一个非常严肃的问题
: 它关乎着一个人的一辈子的成长
: 所以我是非常希望大家能够严肃认真的共同去探讨这个问题
: 如果有人因此对我心怀恶意
: 我也同样无所忌惮。
: 你们想造你们的业障
: 那是你们的事。
: 我管不了这许多毫无修养毫无道德底线之徒。
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