我从小到长大以后
发现一个规律
就是我在不同的年龄阶段
接受的知识教育竟然是不同的
这让我很匪夷所思
比如说小学不对的东西到了初中他就对了
我很不解
为什么知识理论会随着年龄的变化而变化
比如我们那时候小学是不教负数的
所以2-5这样的式子就是错的
比如在学无理数之前
sqrt(2)便是无解的
再比如在学复数之前，
X^2+x+1=0就是无解的，
方程的解必须要满足b^2-4ac>0
化学中也有一些类似的问题
这个键那个键的
氧化还原反应的定义
初中是定义为和氧原子的结合与分离
到了高中好像是用电子的获得与失去来定义的
我就很奇怪
为什么不能告诉我们真正的“知识”
说什么儿童的成长发育有它的阶段特点
真是纯粹扯淡
那儿童跟儿童之间的智力发育各不相同也是真确的呢
这一点怎么就没有人尊重呢？
非要把同一年龄的孩子放在一起学习？
这不是很荒唐吗？
对于社会的认知也是如此
有些人搬出什么儿童心理学的理论来教育我
然后又说不出来是什么理论
只会指责我不读书不学习
真是让人贻笑大方
你饱学诗书
你有能耐你把理论搬出来啊
你把条条框框列举出来啊
有哪些实验证明了什么什么道理
证明我的观点是错的
有吗？
没有一个人做到这一点
只会空口无凭的乱发一通评论
显得自己多能耐多有智慧似的
我很清楚
我说这些会引起一部分蠢货的不快
他们会因此给我打负分
我3万多的积分，
我怕你那点扣分？

我就喜欢看你那副看不惯我却又拿我毫无办法的嘴脸
儿童教育是一个非常严肃的问题
它关乎着一个人的一辈子的成长
所以我是非常希望大家能够严肃认真的共同去探讨这个问题
如果有人因此对我心怀恶意
我也同样无所忌惮。
你们想造你们的业障
那是你们的事。
我管不了这许多毫无修养毫无道德底线之徒。
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