嗯，好像差不多。
【 在 lancie 的大作中提到: 】
: 我记得之前版上有家长问过，我当时拿了我家两个儿举例。我自己过来人的结论是按政策6岁正常入学就好了，可以提前学下拼音。我家不晓得是基因问题还是养育问题，两个儿都属于活泼好动+脑瓜子相对好使的娃。
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: 我家老大是年底11月生的，上小学时6岁9个月，就相当于晚上学一年。上学一年级坐不住，要下座位。二年级好一些，但手上动作不停（比如玩橡皮、拆笔、玩纸）。三年级明显更好些。但整个小学阶段后面虽然能坐住了，但真的是手上动作不停，边听课边手上动作不停，经常遭老师投诉，但其实他在听课，而且听课效率很高。一直心智不成熟，比较幼齿。这初二下了，稍微要稳重成熟一点点了。上课还是手上会有小动作，但较小学又要少的多，但还是会有小动作。至于成绩，他不是0基础入小学，入学之前识字量大+口算练习过，所以从一年级开始一直到中低年级，基本都是满分。到小学高年级了，不能拿满了，但也基本在满分附近，在年级上在前列。上初中的话，成绩有波动，加上知识难，成绩没在很前面，但也还是在前面。整个学习过程，为了让他能上课认真听讲，从不预习，也从没在外面补过课。所以整体他其实听课效率很高。
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