- 主题:关于孩子数学的学习
就是家长一起啊。我从来都是娃需要我陪啥我都陪着一起的。。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 得家长带着玩
: 算24，得两三个人玩才更有趣
: 不喜欢数字的很难一个人玩得乐在其中
: ...................
--
FROM 124.64.123.*
13没写对，要么理解能力不行，要么计算能力很差，因为如果真的理解了，13=8+4+1，
其实就是20以内的加减法，2年级我觉得不至于20以内加减法都不会，所以说这个例子即
开不出理解能力、也看不出数学能力
100道100以内的进位加减法，需要多久做完？
多位数乘多位数会不会算？
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 孩子二年级，五星学霸做得不错，虽然有些错题，但是通过引导都能理解。错题个把月后让她重做，绝大部分都作对了。
: 昨天给她出了一道题，就是告诉她什么是二进制，让她写出1到5的二进制，她都写对了。后来让她写13的二进制，她没写对。
: 想问问，这孩子数学和大城市孩子比怎么样？我们生活在小城市，不知道大城市孩子的水平。她数学有学点浅奥的必要吗？
: ...................
--
FROM 39.144.78.*
其实她没有推理出1，2，4，8的规律。
--
FROM 39.144.69.*
很牛了，牛娃潜质，好好培养吧。
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 孩子二年级，五星学霸做得不错，虽然有些错题，但是通过引导都能理解。错题个把月后让她重做，绝大部分都作对了。
: 昨天给她出了一道题，就是告诉她什么是二进制，让她写出1到5的二进制，她都写对了。后来让她写13的二进制，她没写对。
: 想问问，这孩子数学和大城市孩子比怎么样？我们生活在小城市，不知道大城市孩子的水平。她数学有学点浅奥的必要吗？
--
FROM 218.93.20.*
孩子不反感，家长放低期待，锻炼一下可以啊。
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 孩子二年级，五星学霸做得不错，虽然有些错题，但是通过引导都能理解。错题个把月后让她重做，绝大部分都作对了。
: 昨天给她出了一道题，就是告诉她什么是二进制，让她写出1到5的二进制，她都写对了。后来让她写13的二进制，她没写对。
: 想问问，这孩子数学和大城市孩子比怎么样？我们生活在小城市，不知道大城市孩子的水平。她数学有学点浅奥的必要吗？
--
FROM 113.246.138.*
估计就是碰到聊一下呗，我娃大班看的动画里有数位和进制，我也顺便跟他解释了一下，听完大致理解会做转换了结束。
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 太超前了。我记得我二年级还在背九九乘法表
: 进制的理解本身还是挺抽象的
: 别说你这二年级小孩，全国那么多大学生，随便抓一群，能理解清楚N进制的应该很少
: ...................
--
FROM 113.246.138.*
136当数学家没问题
我们 高考那年比较难
我同学110多
现在都在 米国 当数学教授
他数学天赋比我高
高考 不如我有一定偶然性
【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 2004年，13岁的王虹参加中考，考上了桂林中学。刚入校时，她的成绩并不算好，全年级排到100名之外。（后来她慢慢把成绩追上来了）
: 北大高手如云，王虹一开始成绩并不是特别好，也有不想学数学的时候。不过，成绩总是要搞上去的，她有段时间逼迫自己去学，但并没有太大用。（后来成绩追上来了）
: 王虹的高考数学成绩是136分，不算低，但是对于考上清华北大的数学成绩来说，这个分数只能说很一般了。
: ...................
--
FROM 183.241.155.185
会做的做不对
基本功不过关
不管学啥
首先要做到 会的都得分
【 在 oOttOo 的大作中提到: 】
: 哈，好吧，你原来是纠结不行这个字眼。
: 能考上北大的，还能跳级的，肯定是行的啊。
: 但是相比她的数学科研成就来说，考试的成绩就有那么点不太行的感觉。相比普通人，她的成绩还是厉害的。还是我之前回复的帖子里说的，会的题不见得都能做得对。
: ...................
--
FROM 183.241.155.185
1、女生就没有学奥数出来的。你非得说有，那就是千分之1那种
2、二年级，啥也不说明
【 在 cxj004 的大作中提到: 】
: 孩子二年级，五星学霸做得不错，虽然有些错题，但是通过引导都能理解。错题个把月后让她重做，绝大部分都作对了。
: 昨天给她出了一道题，就是告诉她什么是二进制，让她写出1到5的二进制，她都写对了。后来让她写13的二进制，她没写对。
: 想问问，这孩子数学和大城市孩子比怎么样？我们生活在小城市，不知道大城市孩子的水平。她数学有学点浅奥的必要吗？
--
FROM 223.104.160.*
【 在 defeatyou 的大作中提到: 】
: 会做的做不对
: 基本功不过关
: 不管学啥
: ...................
家长自己经历过，会有助于判断孩子，学习数学的上限在哪？
比如你这样的家长，应该不会给孩子，超过孩子能力的目标
--
FROM 123.115.223.*