主要是现在还在农村的父母都是当年不大会考试的，他们的后代肯定学不过会考试的父母的孩子啊  
  
【 在 cxj004 (石头) 的大作中提到: 】
:  告诉大家一个可怕的事实：我国广大的农村、城镇的孩子，大部分一直都在玩。上了初中、高中后有很多也开始学习了，但是怎么也学不过从小就开始学习的大城市的同学。
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其他家长的眼色脸色，谁会在意呢
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
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: 一般是的啊，幼儿园拼吃饭好身体好  
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孩子是有点天赋，有一点点，不能自发优秀，教育抓手是必要的。
我多次思考这个问题，与成绩差不多的孩子去比对，也与成绩中等的孩子比对，也比对中下的，感受他们之间的差异....有一个前提能力条件比较确定，就是对于较难的内容，能不能学的问题，只要一直能学，不需要出色，就具备出色的机会，我所有的观察对象都是智商中上这一群体，更高的要求可能就前1/3，我一直若有若无的想判定的一个问题是，前10%与1%群体是否具备先天性的实质差异？是否同一个群体的不同环境反映而形成的差异？
农村孩子的主要问题是只有玩，而缺乏有效学习。
【 在 mihua 的大作中提到: 】
: 以前农村哪个孩子不是疯玩。。然后呢？不最后还都是有差距。。赶上孩子有天赋，然后反推教育方法？
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我觉得能专一样，打基础，多了反而拉低个人潜力。
【 在 wangychf 的大作中提到: 】
: 这是肯定的，
: 不仅幼儿阶段，
: 其实小学阶段都应该按照大脑发育的规律来学习开发
: ...................
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当然好，要有主次，鸡思维是最好的，鸡知识量不可取
【 在 zhuxianjian 的大作中提到: 】
: 把玩和学结合在一起不好吗？
: 针对孩子感兴趣的部分，寓教于乐，比如现在很多火花思维里面就教如何游戏扫雷，还需要用假设法等。
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