- 主题:说个感觉，小学的课内就那么回事
自由玩耍不跑不跳啊？
有约束的体育就是学科教育，有运动的收益，同时有被约束的弊端。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 那谁知道呢。我反而看到的是这些能坚持的更自律。是不是选择性偏差还是体育就有这作用我也没搞清楚。
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FROM 221.223.196.*
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 所以你偏题了呀
: 就当是职业的，没有一个是大科学家
: 家都算不了
: ...................
那你目标远大，指的是牛顿爱因斯坦之类的。我比较现实一点。
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FROM 111.199.80.*
版上少吗？你是见的少了，3年前儿版相当盛行，鸡惨了的在隔壁班一问一个不吱声，也就少数中学竞赛的偶尔冒头，大部分都是霜打的茄子
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 其它的极多，奥数的反而最少，因为奥数很快分层了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 鸡惨了大部分还...
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FROM 223.104.41.*
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 自由玩耍不跑不跳啊？
: 有约束的体育就是学科教育，有运动的收益，同时有被约束的弊端。
这个还真是差距很大。最后身体素质各种差距明显。
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FROM 111.199.80.*
那个帖子说的不是目标呀
说的是牛顿爱因斯坦一样的迷茫
他们都解决不了的迷茫
指望家长在小孩教育上解决？那就只有靠洗脑宗教，无知是福了。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 那你目标远大，指的是牛顿爱因斯坦之类的。我比较现实一点。
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修改:zyd FROM 171.218.208.*
FROM 171.218.208.*
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 那个帖子说的不是目标呀
: 说的是牛顿爱因斯坦一样的迷茫
: 他们都解决不了的迷茫
: ...................
大科学迷茫，但别人未必迷茫
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FROM 111.199.80.*
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 重复是狭义的学习规律
: 在保有好奇心和求知欲的基础上，重复是必要的
: 相关书目：刻意练习
: ...................
所以呢就是个量的问题
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FROM 111.199.80.*
是呀
我前面说了呀
想不迷茫就少学，信教，最有效
儿童教育谈这个吗？
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 大科学迷茫，但别人未必迷茫
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FROM 171.218.208.*
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 是呀
: 我前面说了呀
: 想不迷茫就少学，信教，最有效
: ...................
不信教的多了去了，也不是个个迷茫
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FROM 111.199.80.*
我是说鸡出后遗症的，奥数顶多退出，不至于产生后遗症。很多科目的综合产生后遗症。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 版上少吗？你是见的少了，3年前儿版相当盛行，鸡惨了的在隔壁班一问一个不吱声，也就少数中学竞赛的偶尔冒头，大部分都是霜打的茄子
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FROM 221.223.196.*