- 主题:说个感觉，小学的课内就那么回事
鸡惨了大部分还是奥数，其他的极少
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 你就盯着奥数啊任何科目都是，使劲过大是指量，学习总量太大。传统学科及音体美，只要是有约束的课堂形式（线下、线上，骑马射箭 ...
--
FROM 223.104.41.*
对啊，家长都功利心选择，孩子能不被揠苗助长么
揠的是啥，揠的就都是好奇心和求知欲啊
这就是为啥我说光追求知识储备有啥用啊
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 这个确实有道理。有时候所谓刻苦学习重复练习反而磨灭了好奇心。不考就懒得学了。
--
FROM 118.247.125.*
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 对啊，家长都功利心选择，孩子能不被揠苗助长么
: 揠的是啥，揠的就都是好奇心和求知欲啊
: 这就是为啥我说光追求知识储备有啥用啊
: ...................
但是知识可以范围很广的，未必要课内相关。我对孩子现在的要求就是啥都读点。也没啥重复练习之类。
--
FROM 111.199.80.*
这两个又不是矛盾的呀
事实上大科学家都是自己喜欢科学，没有不喜欢强求成为的。
我说的是小孩能为大科学家，你不愿意。
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我就不想孩子成为大科学家啊。只要生活的快乐幸福就行了。
--
FROM 171.218.208.*
看到高中，走钢丝不掉下来的肯定有。
富贵险中求嘛
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我倒是没看到。我孩子的运动课，一周五次的孩子都有。基本能坚持的学习都不错。反而是量少的最后都因为校内退出了。
--
FROM 221.223.196.*
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 这两个又不是矛盾的呀
: 事实上大科学家都是自己喜欢科学，没有不喜欢强求成为的。
: 我说的是小孩能为大科学家，你不愿意。
我还真没看出来为啥成为科学家就是怎么样。大量的搞研究的也就是个职业。
--
FROM 111.199.80.*
其它的极多，奥数的反而最少，因为奥数很快分层了。
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 鸡惨了大部分还是奥数，其他的极少
--
FROM 221.223.196.*
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 看到高中，走钢丝不掉下来的肯定有。
: 富贵险中求嘛
那谁知道呢。我反而看到的是这些能坚持的更自律。是不是选择性偏差还是体育就有这作用我也没搞清楚。
--
FROM 111.199.80.*
所以你偏题了呀
就当是职业的，没有一个是大科学家
家都算不了
不要说大家了
科学家不是职业，也不是职位，而是尊称
现在那些院士，都没几个能称家的
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 我还真没看出来为啥成为科学家就是怎么样。大量的搞研究的也就是个职业。
--
修改:zyd FROM 171.218.208.*
FROM 171.218.208.*
重复是狭义的学习规律
在保有好奇心和求知欲的基础上，重复是必要的
相关书目：刻意练习
【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 但是知识可以范围很广的，未必要课内相关。我对孩子现在的要求就是啥都读点。也没啥重复练习之类。
--
FROM 118.247.125.*