- 主题:Re: 悲哀的中国式语文基础教育
鹿鼎记是设定清朝，这个没疑问吧？
鹿鼎记里少林和尚澄观说过这么一段话“听说前朝有位独孤求败大侠，又有位令狐冲大侠，以无招胜有招，当世无敌，难道……难道……”
这是阿珂闯少林的时候，乱打一气，澄观当时的感受。
【 在 Samstag 的大作中提到: 】
: 金庸明确说了笑傲江湖没有对应的时代
: #发自zSMTH@HD1900
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FROM 1.80.222.*
我们的阅读理解也都是在猜测作者的想法，情感，心情，大部分时候都在猜测人的心思
就应该多一点有逻辑的，有思考的、科技含量的阅读，总是让人猜作者怎么想的，又不是搞对象。
很有可能现在xxn动不动就让男人猜，跟这种潜移默化也有关系
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【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 是的
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: 语文首先是阅读与理解
: 然后是分析与表达
: 最后是形成自己的思维体系
:
: 可惜我们这代人没教好
: 下一代，他们也没打算好好教
:
: 所以这一切只能靠家长自己教
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FROM 113.105.113.*
我觉得个别段落间接推导出来的不用太较真。毕竟金庸一辈子写了几千万字，哪能面面俱到。红楼梦里都有好多自相矛盾的时间线呢。
笑傲江湖里有湖南省，这是清朝的行政区划。还管朱元璋叫明朝皇帝，哪有这么喊的。
【 在 zmud 的大作中提到: 】
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: 鹿鼎记是设定清朝，这个没疑问吧？
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: 鹿鼎记里少林和尚澄观说过这么一段话“听说前朝有位独孤求败大侠，又有位令狐冲大侠，以无招胜有招，当世无敌，难道……难道……”
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#发自zSMTH@HD1900
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FROM 223.72.87.134
你孩子应该小学吧
中国语文确实有很大的问题
但你举的这个恰恰不是问题。
最大的问题有两点
第一 你猜作者怎么想
第二 你猜我让你怎么想。
指鹿为马属于基础知识，没什么问题的
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
: 我一看这个题目，就觉得孩子们太可怜了。这不是说孩子们会不会答出这道题目。无论是会回答、or不会回答，都是一个毫无意义的考核
: ...................
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FROM 222.90.197.*
【 在 sunshine767 的大作中提到: 】
: 哈哈，你这个逗
这种思维很多的。家版前几天有个帖子，说自己孩子近视是因为学校的黑板不行....
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FROM 123.123.250.*
还以为是历史试卷。。。
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
: 我一看这个题目，就觉得孩子们太可怜了。这不是说孩子们会不会答出这道题目。无论是会回答、or不会回答，都是一个毫无意义的考核
: ...................
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FROM 175.160.222.240
表明这个人什么特征，你的答案显而易见的不对...
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
: 我一看这个题目，就觉得孩子们太可怜了。这不是说孩子们会不会答出这道题目。无论是会回答、or不会回答，都是一个毫无意义的考核
: ...................
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修改:exo FROM 221.219.96.*
FROM 221.219.96.*
容易造反。。。
【 在 majianglin 的大作中提到: 】
: 哪里危险了？
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FROM 175.160.222.240
赞同这个观点
【 在 whx83 的大作中提到: 】
: 所谓“思维模式的培养”不是无源之水，是需要一定的基础的。小学生这个阶段，恰恰是积累基础的阶段，这么培养其实也没啥毛病。就好比说，问孩子们赵高这么做的目的是什么？他们对历史背景又了解多少？不了解历史背景的情况下去做这种开放性的回答，还不是一样的死记硬背？只是不硬背这个就硬背那个，搞出一堆说大人话的小大人儿。记得北大一个历史系的教授和中学历史老师交流过后很惊讶：啊，你们居然这么教历史？其实，大学里的历史教学和中学的历史教学都没有错，都是不同的阶段采取的不同的方式而已。关键还是，主谓宾要配合相应的定状补。不要只说主谓宾而不说定状补，也不能交叉错配定状补。
: 我们都说孩子是张白纸。要想在白纸上画出一幅美丽的画，也不是上来就拿着大色块到处甩的吧？该构图的时候构图，该勾线的时候勾线，该上色的时候再上色，有顺序的。
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FROM 117.152.88.227
你说的所谓的最大问题，恰恰就说明了你陷入了最大的误区。你楼上那位也是一样。
语文是什么？为什么会有文字和语言？它的最根本作用是什么？
是：交流信息。 交流信息是什么？
是：表达 和 理解
写作文是练习“表达”，是把我的真实想法表达给你，让你不要产生歧义。
阅读理解是练习“理解”，准确的获取你要表达意思，不能你说吃鱼我给你杀鸡。
所以，你以为让你猜作者是怎么想，是在干什么？那些说作者都不知道自己怎么想的人，就是什么都不懂，还自以为是的家伙。
【 在 yumenniao 的大作中提到: 】
你孩子应该小学吧
中国语文确实有很大的问题
但你举的这个恰恰不是问题。
最大的问题有两点
第一 你猜作者怎么想
第二 你猜我让你怎么想。
指鹿为马属于基础知识，没什么问题的
【 在 xluyuan 的大作中提到: 】
: 昨天陪孩子做语文试卷，其中有一题是，指着鹿叫马，问是什么成语，这个成语来自谁，表明这个人什么特征
: 答案是显而易见的，指鹿为马、赵高、奸佞小人欺上瞒下
: 我一看这个题目，就觉得孩子们太可怜了。这不是说孩子们会不会答出这道题目。无论是会回答、or不会回答，都是一个毫无意义的考核
: ...................
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